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500字 三年级 叙事人皆有好美之心，美给人以愉悦的感受，然而美丽却分为不同的种类，在这大千世界中，我们要有一双慧眼，去识别哪些是真正的美丽，哪些只是流于表面的幻象，只有这样，我们才能学会并获得真正的美丽。有一则这样的小故事：一人问佛，世上人无数，为什么有人天生美丽，有人相貌丑陋，佛答曰：外表只是一副皮囊，我把一颗美丽的
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550字 三年级 叙事人皆有好美之心，美给人以愉悦的感受，然而美丽却分为不同的种类，在这大千世界中，我们要有一双慧眼，去识别哪些是真正的美丽，哪些只是流于表面的幻象，只有这样，我们才能学会并获得真正的美丽。有一则这样的小故事：一人问佛，世上人无数，为什么有人天生美丽，有人相貌丑陋，佛答曰：外表只是一副皮囊，我把一颗美丽的
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600字 六年级 议论文讥讽是一个贬义词，如果有一个问题是：讥讽是错是对？多数人一定会说是错误的。讥讽会使别人的尊严受到伤害，会让自己的人格被贬值。我觉得讥讽是对的，又是错的。让我用童话的方式写下第一段。动物之间也免不了讥讽。白鸟会讥讽乌鸦黑色的皮肤，尽管那来自上天的赐予。狮子会讥讽羚羊的弱小，尽管羚羊在感情上非常坚强。高
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350字 四年级 散文有一天，天神路过一片大森林，发现这里的动物长相千奇百怪，但都不好看，就发了慈悲心，想要帮助他们改善一下相貌。天神对他们说：“你们如果有谁对自己的长相不满意，就可以提出来，我会尽力成全的。”天神话音刚落，动物们就七嘴八舌的议论开了。猴子骄傲地说：“我对自己的相貌非常满意，要是改变相貌嘛，我看神仙还是帮
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450字 六年级 议论文美是每个正处青春期的少女所向往的，尤其是那些依某种类型标准而存在“缺陷”的女孩更是对美崇拜不已。但谁又真正明白“美”的含义呢？这是一个让人深思的问题。我反对那些大道理，什么“鸟美在羽毛，人美在心灵”、“外表的美丽只能取悦于一时，内在的气质才能成为永恒”，我明白这些，但却觉得十分不全面，难道外表的美丽
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250字 二年级 议论文我爱书，所以也爱读书。选择读书，并非“书中自有黄金屋”，而是让自己在阅读中明理，在阅读中提高品位，不是有人调侃的说过吗？当一个人三十岁以前相貌不咋样的时候，可以怪遗传不太理想，三十岁以后的相貌就该由自己负责了。很明显，这话在告诉我们读书对于提升人的气质·品位有多么重要，难怪还有人说“读书是最好的美容
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550字 五年级 写景罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美。这个诱人的字眼，是一种耀眼的品质。可是，试问自古以来又有多少个人能够从污浊的泥沼里走出来？又有多少个人可以化丑为美？“美”者又有多少个能在漫长的岁月中继续向正确的方向发展？然而又有谁能够自己找到打开心灵美的宝库的钥匙？又有多少人能够自我完美？一块
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600字 六年级 议论文我，是一个家境不错的女孩，学习可以，相貌也过得去。就是因为这样，许多家境好，学习好，相貌好的同学便成了我志同道合的好友。我常常对班里所谓的“穷人”视而不见，还常常借机羞辱他们一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敌人。一天，我们班又转来了一名农村女孩。她身穿红衣服，绿裤子，一看就知道
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650字 六年级 写人我是个快12岁的男孩了。在大人们的眼中，我永远是一个什么都做不好的小孩子，而我觉得我已经长大了，有些事情可以自己做好了。我喜欢幻想。你瞧，我没开过飞机，却幻想开着飞机鸟瞰城市与村庄；我没住过别墅，却幻想拥有好几套洋房……总之，你能想到的，我绝对想得到；你想不到的，我也一样想的到。我不特别注意形象，只
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650字 六年级 写人我是个快12岁的男孩了。在大人们的眼中，我永远是一个什么都做不好的小孩子，而我觉得我已经长大了，有些事情可以自己做好了。我喜欢幻想。你瞧，我没开过飞机，却幻想开着飞机鸟瞰城市与村庄；我没住过别墅，却幻想拥有好几套洋房……总之，你能想到的，我绝对想得到；你想不到的，我也一样想的到。我不特别注意形象，只