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650字 六年级 演讲稿象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；象茁壮成长的小树，再追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。一排排高楼大厦象雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥妙，
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700字 六年级 散文月夜中天，水波不兴，月亮映在水面上，好像一轮白玉盘，一阵微风过处，又散作晚点银光。多么美丽，多么光明，多么诱人……醉倚在船舷上的李白，向一篇银光扑去……去了，永远的去了，只留给世人一种无无限的遐想。彩云间的白帝城，留下了李白的身影，千里之外的江陵听到了李白的欢笑，船轻如箭，心轻如飞的意境出现在李白的
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550字 六年级 叙事根鸟的成长穿梭于现实与梦幻之间，尽管最后“将脸埋在百合花丛中，号啕大哭……”但他执着追寻的精神震撼人心，叩响了我思考的大门。世间万物。无不在追寻：小溪追寻大海，幼芽追寻阳光。雄鹰追寻蓝天，风帆追寻激流，人是万物之灵，更可以追寻。但是根鸟的追寻来源于援助他人的决心，思想升华。可却没有结果，而过程已经净
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450字 六年级 散文沉浸浩瀚书海中，能啓示而有所领悟；陶醉于优美的画作，能感动人心，陶然自悦耳的乐曲里，能洗新恶念的心灵。我对音乐的热忱，不仅仅是兴趣。我记得当初，刚开始接触音乐时的生涩，一步一步慢慢的，找到正确的琴键，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大体呈现，那时，我爱上了的音乐。此后，一有空闲，我不是坐在电脑、
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500字 六年级艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。我爱艺术，我要追寻艺术。追寻艺术，追寻音乐，尤其是着名音乐家贝多芬作的曲，旋律
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600字 六年级 读后感我爱追寻；追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、
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700字 六年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载我爱追寻；追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞
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800字 六年级推开窗子，缕缕金色的阳光争先恐后地扑入我的怀中，我像《青鸟》中的光神一样张开母亲般的双臂，拥抱着春，追寻着春的脚步。追寻着春的脚步，我走进了一首姹紫嫣红的小诗里。我看见，那些被小王子精心呵护的玫瑰花，在温暖的春光中，任由大地欣赏着她们婀娜的身姿，犹如一个个亭亭玉立的女子，双颊泛红，等待着心仪的男子。
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800字 五年级 抒情缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠过天边。在山腰间飘逸的红雨，随着北风凋零我轻轻摇曳风铃，静静追求……——题记雁过无痕，白驹过隙。经过四季的更替，又是一个枫叶飞舞的季节。习惯性的哼着Jay的《枫》，独自一人，走在枫林中。落叶静静的拍打着我的肩，是老朋友间亲切的问候，我也习惯性的点
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450字 六年级 叙事塔矢亮一抹绿色的神秘，一种令人费解的微笑，一次又一次的追寻造就了塔矢亮，我心中爱的那个才华横溢得亮。——题记“混蛋……”自从亮给光这度臭骂后，我知道他会让我喜爱。这个孩子他清秀俊朗，那种眼睛里的锋芒无可阻挡，那种令人费解的微笑，那种捍卫尊严的力量；着实让我喜爱。就是你塔矢亮我一直在《棋魂》里追寻的人