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1200字以上 小学 记叙文写作技巧在写作活动中的具有极其重要的作用。第一，写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说，作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现，就必须依靠写作技巧。第二，写作技巧是构
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600字 六年级 散文爱写作的人必定是个热爱生活的人，因为他肯于发现生活中微妙的细节。——题记有些作家并不是天生注定的，也不是有那种天赋，而是把写作当成了一种爱好。他认为写作可以给他带来快乐，渐渐的，写作就会成为他人生中必不可少的一件事。写作讲究的是真实，只有真情实意才能打动读者，也正是因为这一点，我才爱上写作，原因很简
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1200字以上 一年级 写景指导学生写出主题鲜明、内容丰富、富有感染力的文章，是语文教学的重要内容之一，也是语文教师义不容辞的责任。若想使作文教学达到此目的，不断提高学生的写作水平，教师在写作指导中应把好“六关”。一、把好写作兴趣培养关兴趣是最好的老师，兴趣是做一切事情的原动力。学生只有对写作具有浓厚的兴趣，才会产生写作冲动，
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650字 六年级 议论文我渴望写作。读书并不是我的最爱，但我却很热衷写作。我很喜欢一些作家，譬如鲁迅、舒婷等等。而文笔使我最为欣赏的则是一位画家：几米。几米称不上是一位作家，但我却很欣赏他的语言。从来就没有格式，也没有框架的语言，总是让我感到他的坦诚与淳朴。我想，机密的一词一句或许就是他心灵的声音——以文字表达的方式。我忽
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400字 四年级 叙事如果我问你有什么东西？你可能会说我有书包、衣服、玩具等许多西，而我却有写作的爱好。只要老师一说让写大作文，我就会无比兴奋，还很不得让全世界都知道这件事。 如果有人不知道快乐写作是什么的话，那就由爱写作的我来告诉你吧。快乐写作其实很简单，就是在有时间的时候多读一些能提高写作方面的书，这样你写做能力就会
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350字 五年级 叙事写作，对于以前的我来说，简直是一种折磨。每次老师布置作文，我就会头痛万分，特别是“考场作文”，更是我的“催痛剂”，简直难受极了。可现在，我却喜欢上了写作。我喜欢写作。在写作中，我能畅所欲言，写出想说而又说不出口的话。在我的作文中，记录了内心深处各种各样的想法。每当心中有了疑惑、忧愁、欢乐、启迪……我
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400字 四年级亲爱的同学们，你们喜欢写作吗？我想有些同学可能有点厌烦写作。我非常喜欢写作。谈起写作，我深有感悟。其实，学习写作是一件快乐的事情。它可以将自己的心与别人的心沟通起来，将自己的世界和广阔的世界连接起来。写作能使自己跟人们更亲近，让生活更和谐。无论是写一篇作文、一封信，还是一篇日记，都是在和别人、和自己
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900字 六年级 散文先谈谈习作。呆呆地望着空白的纸张，不知道该写什么。我想，这是同学们在接到某个写作题材时最普遍的反映吧。脑子里空空的，顿时，那股烦躁、厌恶、忧愁便一下子聚到了心头。常言道，孩子总是最快乐的，因为他们总有太阳般的笑脸。当因写作而“忧”时，往往能因写作而“乐”，这便“忘忧”。为何会为写作而生乐呢？很简单，
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450字 小学 读后感亲爱的同学们，你们喜欢写作吗？我想有些同学可能有点厌烦写作。我非常喜欢写作。谈起写作，我深有感悟。其实，学习写作是一件快乐的事情。它可以将自己的心与别人的心沟通起来，将自己的世界和广阔的世界连接起来。写作能使自己跟人们更亲近，让生活更和谐。无论是写一篇作文、一封信，还是一篇日记，都是在和别人、和自己
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1200字以上 小学 记叙文谈“采访式”作文教学训练八法河头店镇臧格庄小学乔永奎所谓采访式作文训练是指引导学生进入生活深处，贴近生活选取文材，零距离寻找写作内容的训练。其主要目的是解决学生写作时，无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题。经过十几年的一线教学尝试实践，探索完善，我们找到了切实可行而有效地写