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600字 六年级 写人我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。夕阳西下的傍晚，放学回家的我忙着做作业。打开书，翻开作业本，一摸笔，坏了，笔芯用完了，得赶紧买笔去。刚要出门，在厨房里忙活的妈妈却喊开了：“孩子，盐没了，去买包盐。”“啊，盐和笔可在一远一近
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1200字以上 小学 叙事怎样写议论 小学作文辅导讲座第二十讲上一讲我们讨论了怎样写读后感的问题。写读后感，多数情况下是在写一篇议论文，它的论点来源于所读文章或者书籍（也就是“眼睛”），经常以你的感想出现在作文中。接下来，你就要深入地阐述、说明、分析你的感想，最后往往联系实际写出或号召性的、或决心性的、或感想升华性的结尾。其
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400字 六年级 记叙文下午，下楼把《深圳晚报》的报纸拿回家里的时候，随手翻了翻几页。突然，看到了几个刺眼的字迹“某位妈妈把一位10岁小孩杀了，原因是小孩不听话、不好好做作业！”我再想：这位妈妈也未免太狠了吧！就这一个10岁小孩不听话、不好好做作业就可以把他给杀了，真是的！晚上，我刷完牙，洗完脸就上床睡了，可在床上翻来覆去
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1200字 六年级 读后感曼昆的《经济学原理》是平民顶上的瑰宝，全书没有复杂深奥的近代数学知识，也没有晦涩难懂的抽象概念，这是一本适合平民大众阅读的作品，图文并茂，深入浅出。另一方面，其内容是博大精深，返璞归真，用平易的语言向读者展现了现代经济学的根基，原理清晰，分析透彻，在当今众多的经济学着作中璀璨而夺目。什么叫经济学?文
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500字 五年级 叙事你好！看了你的信，我猜测你一定是一个很外向的女孩。一个问题不可能只错误出现在一个人身上，让我们一起分析一下原因吧！首先，你个人身上也有问题，你不能去同学家，你应该给她打一个电话，真诚地跟她说明理由并且道歉。第二天应当再次主动跟她解释，我相信这些你已经做了。如果没做，你可以试一试，还有，这一个星期，你
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400字 四年级 说明文从一个人的字迹我们大致可以分析这个人的性格。比如，性格刚强的人一笔一划都显得干净利落、方正坚硬；而性情软弱的人，则字体就相对无力、柔弱得多。这其实并不玄，笔形分析在我国古已有之。西汉文学家杨雄就曾说：“书，心者也。心画形而人之邪正分焉。”目前；在西方，笔迹分析已渗透到各行各业，如招聘、升学、择业、司
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750字 六年级 记叙文常言说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可你听说过“种瓜得豆”吗?先别稀奇，读了下文你就明白了。19世纪中叶，英国疟疾流行，治疗疟疾的天然奎宁不够用。德国化学家霍夫曼让学生柏琴试着从焦油中提炼奎宁。柏琴用了各种办法都没能把奎宁提炼出来，但却发现了一种紫红色的鲜艳的东西——氯化苯胺。这种东西作染料特别好。
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400字 三年级 叙事今天，我去勤思学奥数。我们的老师姓杨，是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的，戴着一副红色的眼睛，比较强壮！他讲数学一套一套的，从不让我们死背公式，而是让我们多思考，自己列的算式是什么意思、对不对！今天我们学的是：用应用法解题。老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后，老师问：“
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800字 六年级 读后感《论持久战》是一九三八年五月二十六日至六月三日在延安抗日战争研究会的讲演稿。第一次认真研读的论文。抛开思想性、军事话题和历史背景，单从议论文写作的角度学习这篇文章。学习作者论文的整体框架设计、论证流程和论证方法。《论持久战》是一九三八年五月二十六日至六月三日在延安抗日战争研究会的讲演稿。第一次认真研
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500字 四年级 叙事访 问 记 访 问 记 ——走访中科院兰州化学物理研究所色谱专家赵让梅第一眼看见赵让梅奶奶，她是那么慈祥，平易近人。她向我们介绍了她的研究专利——气相色谱法。那是在气相色谱分析的过程中,研究影响色谱定量的不同汽化温度、催化分解、色谱工作站处理数据等因素的。室内空气中挥发性有机化合物检控国标于XX年1