课题段落
共29个课题作文
小学
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1200字以上 小学小学生调查研究报告是五年级同学必须写作的体裁之一。下面是小编为大家收集整理的小学生调查研究报告怎么做,欢迎大家阅读参考!一、课题的提出:提出一个研究课题,一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。1、背景:即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教
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1200字以上 小学根据课题总体研究方案,这学期我们课题开始进入调查和初步研究阶段。依据课题组的科研计划要求,再结合本校语文教学的实际情况,我们确立了本学期的研究主题和研究内容,并在科研课题研究层面和科研课题管理层面展开研究与探索,双轨并进。一学期来,取得较为明显的效果,在:“阅读深度”和“有效”上做足功夫,下面就本学
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1200字以上 小学 叙事《提升小学生作文评改能力的研究》课题实施方案课题负责人:祁惠敏一、课题的提出选题目的是通过本课题研究,为素质教育注入活力,开辟一种提高小学生作文能力水平的作文评改方式;培养学生的想象力和创新精神,增强学生的社会生活适应能力和情感道德意识,从而全面,有效地提高学生的写作水平;促进教师的发展,提升教师的
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1200字以上 五年级 叙事本科专业(含本科段、独立本科段)学生在各专业课程考试成绩合格后,都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育考试本科毕业文凭的重要环节之一,也是衡量毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是,由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练,往
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250字 四年级随着新学期的到来,小课题又拉开了帷幕,上学期开展小课题的一幕幕至今还浮现在我们的眼前,今年的小课题的许多内容是我们十分期待的时刻。我们之所以会想到选《舟山晚报给舟山家庭带来的变化》,是因为我们发现每当家长聚在一起时总会谈论起舟山晚报的事,谈论里面的“千岛在线”、“时尚*消费”等栏目内容,这激起了我们
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1200字以上 小学 叙事“十三五”规划课题研究《提高小学生写作兴趣的研究》阶段性小结一、课题的提出习作能力作为小学生语文素养培养的重要方面,长期以来一直存在高付出低效能的现状,尤其作为农村教师,孩子们知识的积累量偏少。为了更好提高习作指导的有效性,提高学生的语文素养,解决在日常习作指导及课堂习作存在的问题,同时带动我组年轻
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800字 小学 叙事小学冲关作文阶段性总结饶阳镇小学 肖子敬长期以来,作文教学困扰着语文课堂:学生才思枯竭,怕写作文;老师翻阅千篇一律的作文,索然无味,作文教学走进了一个死胡同。教师很想给予学生作文方面的指导,但是不知从何处下手。正当我们一筹莫展的时候,由语文特级教师、任丘市教体局教研室的王玉华老师编著的小学部 冲关作
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1200字以上 四年级 状物江苏省南京市南京市北京东路小学四(3)班张潇莹为了让我们多一种体验,锻炼我们研究性学习的动力,老师让我们自己选择一个课题做一次社会调查。我和汪坤蓉、李天宇、卜一文、王飞鸿、王言聪等一行6人组成了一个小组,在课题选择上,我们几个同学争议很大,有的同学建议对少儿电视节目收视率的调查,有的同学建议对学校减
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350字 五年级 叙事一天清晨,我向往日一样,背着书包去上学。到了教室,我从窗户望去,发现同学们正在读英语,但是老师却不在,我纳闷了:今天虽然是英语早自习,但是老师还没有来啊,怎么都在读?不过我转念一想:到也是,反正也是英语早自习,晚读不如早读,免的老师来了,才急急忙忙的在那读。脑子里面有个想法:装作老师吓吓他们。我今天
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1200字以上 小学 叙事小学生活作文序列化训练的研究课题实验阶段研究报告一、遵循三结合,确立学科特色项目一结合:在学校总的办学特色框架内2014年,红苗小学确立教育生活化办学特色,现已被评为2A级特色学校。因此学校的语文教学工作要以生活化为核心,特色项目的选择要在学校教育生活化特色框架内。二结合:学校自身资源优势全区有不少
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