抑或作文段落(10篇)
抑或段落
  • 300字 二年级 抒情
    每天,我们都在被不同的东西感动着。也许是一抹阳关,也许是一片闲云,或是一滴露珠;又抑或是一首歌,一句诗,也可能是一个拥抱,一个微笑甚至一个眼神。这一路走来,镌刻在心灵上的记忆太多太多,若我们把喧嚣隔在窗外,给心灵一个空间,那曾经的点点滴滴会慢慢的涌上心头,感动与温暖抑或是遗憾与失落,总有一些值得你我
  • 1000字 小学
    人生的快乐,源自于放下。——题记当你疲于奔命地追逐完美,当你妄想伸手握住天空,当你想让时间不再苍老,你,是应该放下了……(一)放下烦恼轻轻地放下烦恼,寻找最自在的生活。遇到烦恼,你最想向谁倾诉?遇到坎坷,你最想向谁抱怨?也许,这时的你,应该选择放下了。烦恼源于欲望。当你极力追求某件事物时,往往不易实
  • 350字 六年级 议论文
    推开层层记忆的大门,曙光照亮记忆的深处,那里有着一个装着蓝色梦想的盒子,那里承载着一个蓝色的世界,海的天蓝,天空的蔚蓝,盒子里的一切都是如此的美好。我有一双纯蓝的翅膀,我用它去追寻蓝色的梦想,那些深的抑或浅的,明亮抑或暗淡的。蓝色的梦想,所以我飞向天空,和天空的蓝融合在一起,去领略天空的胸怀,无私,
  • 400字 六年级 写景
    “‘花舞人间’?”我轻轻念叨,“好像很美的样子……”开车的爸爸听见了我的低喃,报以一笑,“是啊,很美呢……”到了‘花舞人间’,我就被停车位所吸引。你看,每个车位都用抑或玫红抑或淡粉的花朵隔开,充满了春天的清新意味。走进去,哇!路边一个个杜鹃花“花瓶”——杜鹃花被做成花瓶的样子,倒真的‘花枝招展’了起
  • 450字 六年级 写人
    记得当年初进盐小,展现眼前的几乎都是老态龙钟的老老师们。她们默默无闻,兢兢业业,任劳任怨,无私付出,不是学期宣读人事安排,几乎一年听不到她们的名字——既无批评之声(当然不会有的),又无褒奖之词。学生对其俯首顺耳,家长对其感激备至,领导对其放心至极,同事对其赞不绝口!清晨见她们精神矍铄、健步走进校园,
  • 600字 六年级 日记
    作文网专稿 未经允许不得转载有些东西,  一旦你放开手,  就再也触不到了,  爱了,伤了,痛了,  没人会在乎你,  你得到的,  只能是,  嘲笑和讽刺,  我说了,  天要黑了,  却没有相信,  看着在黑暗中迷失的人们,  吾想笑,  觉得很可笑,  想笑却笑不出来,  ……  我们虽没有擦
  • 450字 六年级 日记
    有些东西,一旦你放开手,就再也触不到了,爱了,伤了,痛了,没人会在乎你,你得到的,只能是,嘲笑和讽刺,我说了,天要黑了,却没有相信,看着在黑暗中迷失的人们,吾想笑,觉得很可笑,想笑却笑不出来,……我们虽没有擦肩而过,却对彼此的了解比任何人都要深刻。45度,如果是温度,那么这样的忧伤,应该是寒冷的。时
  • 550字 五年级 读后感
    “爹,我浮起来了。”沉草说。在枫杨树,曾经稻香四溢,如今却是一路猩红的罂粟花盛开着,幽幽缠绕着,席卷而来。苏童的笔锋锐利,立竿见影,一针见血,就如他笔下塑造的人物都是有血有肉的灵魂,在呼号,在挣扎,在求生。看苏童的书可以说是种享受,也可以说是在冒险,沉浸于书中与他们并肩奔跑在解放时期的田间小道,抑或
  • 1000字 五年级 读后感
    中午闲着没事干,打开电脑,看着上面的小兔子,想起了今天要看《子午书简》。经过短暂的观察,我不禁觉得《子午书简》这一栏目可以用四个字来概括:古色古香。的确,这就是一个古色古香的电视节目。古色古香的装潢,古色古香的背景、古色古香的文章……整个节目不论从哪个方面来看都充满了古代和传统的色彩。不一会儿,画面
  • 600字 五年级 散文
    白驹过隙,两年光阴,稍纵即逝,然而总有些画面并没有随着指间流水轻易地逝去。难忘那沾满粉笔灰的沧桑而执着的手,在不大的黑板上笔走龙蛇,墨飞彩虹,将我们带入新知识的魅力城堡;难忘那不经意扬起的嘴角,抑或是满怀欣喜的大笑,让我们如沐春风,沁人心脾,拉近了我们间的距离,滋润了我们的心田,哪怕在深冬,那也定是
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