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600字 五年级 散文一转眼，这次轻叩诗歌的大门综合性学习，已经以完美结束了。回顾这一周开展的种种活动，依旧还是那么令人回味无穷。轻叩诗歌的大门，我们走进了绚丽多彩的诗歌殿堂，我们徜徉在了诗歌的百花园中。因为诗歌，我们的生活处处充满了诗情画意，古色古香的诗歌陪伴着我们成长！我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已经
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450字 五年级 诗歌教师像一只燃烧的蜡烛他打开的光芒,让愚昧和黑暗退去但,我还看到消失的火焰,及春天我要赞美和歌唱一只燃烧的蜡烛它是这个世界的一种力量,一种启示那些沉默的眼睛被它照亮那些未开垦的荒芜被它抚摸一只蜡烛通过燃烧,才能把内部的温暖绽成春天的花瓣.我知道它洁白而血红之色,像它的肉体它的烛心是它存在的一种信仰我们
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650字 六年级 状物诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”
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450字 六年级 叙事我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结：为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界
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300字 六年级 应用文这学期，我们开展了“轻叩诗歌的大门”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅扩展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌内涵，真是受益匪浅。诗歌的海洋里，有无数珍宝。这次综合性学习，我们开展了一些活动。首先：收集诗歌。可以通过阅
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450字 五年级 诗歌作文 编诗歌，朗诵诗歌 这个学期，我们班举行了一个诗歌朗诵会，作文 编诗歌，朗诵诗歌。我们都要自己创作一首诗歌，于是我就开始编诗歌。我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了一个题材：赞美老师。对，就这个。首先我想：要开门见山，称呼要礼貌。然后我又想：哪些事物需要哪些事物的帮助。我脑海里立刻蹦出了几个字：幼苗和
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450字 六年级 叙事诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动
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650字 六年级 书信轻叩诗歌的大门总结为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项十分重要的工作，那就分工。
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450字 六年级 应用文很快，第五单元的学习结束了，我们被领进了一个童话般的五彩缤纷的诗歌世界里。我们在诗歌的世界里徜徉着，尽情地饱览着一首首美妙的诗歌，令人心旷神怡。我拾起了无数珍宝，唐诗朗朗顺口，宋词美不胜收，元曲悦耳动听。遨游在诗歌世界里，我了解了许多诗歌的思想情感，还得到了一些赏析的方法，知道了一些诗人的生平。我边
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900字 六年级 写人上个星期，我们开展了“与诗同行”的活动。活动中，我们学会给诗歌分类，欣赏诗歌，还学写了儿童诗呢！。活动一开始，我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢！为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。。