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1200字以上 一年级 叙事语文园地六【教材分析】本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识。“展示台”是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其它很多地方识字。“日积月累”与“和大人一起读”是提
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150字 一年级 记叙文今天我还有特别有趣的课，是韦哲乐高的积木课。今天我搭的主题是“手推车”。首先，我拿了几块长长的积木拼起来作为底板，然后装上轮子，车子就能推了，可是你以为这样就做完了吗？不对，还缺支撑结构和围合结构呢！另外，老师还让我用交叉结构搭建了车厢，我一圈一圈地搭起来，车厢里就能放很多东西了，我放了很多货物，推
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200字 一年级 叙事本周我们我们进行了语文期中考试，考试之前我很紧张，拿到考试卷子之后，我一看大部分题都是我会做的，我就拿起笔做了起来，考完之后，我觉得考得还不错。第二天，魏老师把考试卷子发了下来，我看到我自己的分数只有93分，出乎了我的意料之外，有几道题我错得很不应该，比如“起”字是半包围结构，我却写成了包围结构，“
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1200字以上 一年级 叙事一、读后感写法指导的意义在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。二、读后感的结构模式读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感