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700字 一年级 读后感有时候，是历史创造了人，而非人创造了历史；如同，我们经常的以为“时势造英雄”。我甚至这样想：人，作为具有社会属性的动物，早已被历史设置好了一个样子——你本来会成为的样子。请不要挣扎，因为一个人改变不了历史——即使，你可以奋斗，从而成为历史的一部分。历史要塑造一个罗斯福，不会让你成为丘吉尔首相；历史要
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500字 一年级 写景“历 史 帝 国”九江小学四（3）班杨 羿今年，我加入了一个叫“历史帝国”的论坛。这里面可以随意地发跟历史有关的帖子，也可以和好友交流，是一个很有乐趣的网站。“历史帝国”里有“官制”，开始是布衣，后来发帖子多了，就可以慢慢地“升官”，从九品、正九品、八品、正八品……“历史帝国”还有货币制度，“历史帝
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550字 一年级九江小学四（3）班杨羿今年，我加入了一个叫“历史帝国”的论坛。这里面可以随意地发跟历史有关的帖子，也可以和好友交流，是一个很有乐趣的网站。“历史帝国”里有“官制”，开始是布衣，后来发帖子多了，就可以慢慢地“升官”，从九品、正九品、八品、正八品……“历史帝国”还有货币制度，“历史帝国”里的通用货币是“
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150字 一年级这几天，我读了中国世界通史，这本书全讲历史，从公元前30世经到2001年9月11日。中国的历史：夏朝至清朝。世界的历史：150亿年至2001年。中国的战争：官渡之战、牧野之占，巨鹿之战、鸦片战争、三元里战争。。。。。。世界的战争：莫斯科保卫战、列宁格勒保卫战、斯大林格勒保卫战、中日甲午海战、美日战争
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1000字 一年级 读后感《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一个男孩穿了一件旧棉袄，挎着包袱。而他的眼睛眯成一条缝，眼神中充满了绝望，而身后却是国人永不会遗忘的城市——南京！南京大屠杀就像是中华民族历史上的大伤疤，而我们也必须正视这一段历史事实。这些历史记忆便汇成了流淌在身体中的血液。而脑海中却绽放出多彩的
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250字 一年级 读后感《历史的选择》 今天，我读了一本书--《 历史的选择》，以前我不太喜欢读历史书籍，但是至从读了这本书后，我突然喜欢上了历史。读了这本书后，我特别崇拜那些为新中国的成立做出贡献的人们，比如说：雷锋、刘胡兰、李大钊、董存瑞等等，这本书里每个人都说过一句经典的话：永远活着，不会死去；生的伟大，死的光荣；为
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1200字 一年级 观后感《建党伟业》我觉得拍得非常不错，故事从1911年辛亥革命讲起一直到1921年中国共产党成立，这是中国近代史上最可歌可泣的一页，几乎参与其中的每个人，如毛泽东、孙中山、胡适、袁世凯等等，都是可以单独写一部电影了，要把如此众多的人和事在短短二个小时内说清楚，其实根本不可能，因此不可避免剧中人物形象丰满的
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400字 一年级 叙事今天，我和妈妈来到成都杜甫草堂。一进门，一颗很粗大的树映入眼帘，有一种端庄的王者风度。三人合抱的树干呈深褐色，树枝就像巨大的龙爪，遒劲而伸展，树叶和树叶拥挤在一起，荫蔽了地上一大片地方。我朝上仰望，其壮观令人感叹，令人心生敬畏，我怀着探究的心情，走进那用鹅卵石铺就的小路，顺着小路走进了保留古代风情的
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650字 一年级 写景秦始皇作为中国历史上第一个皇帝，所以后人尊称始皇帝。大家风度，磅礴气势，单这一点就足以让我们崇拜，让世界震惊。敢为天下先，想别人没有想到的，做别人没有做到的，开历史先河，虽不能说开天，也可说是辟地。秦始皇以无数个第一让后人仰视他。第一、他建立了中国历史上第一个中央集权的统一的国家，这种胸怀天下的气势
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250字 一年级 读后感新学期，我校开展经典诵读活动以来，同学们喜欢并热衷于背诵《三字经》的内容。通过自己背诵和老师讲解使孩子们对《三字经》有了认识，收获颇多。 《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它