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600字 一年级 议论文一种向往，一种敬佩，在合合起书时油然而生。几经曲折后的胜利的喜悦，也让我禁喜上眉梢。马良这个形象深深印入我的脑海。马良对画画的喜爱和执著让我从一开始便敬佩他。给老地主放牛来维持生活的他并没有放弃自己的理想。没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发现，他就利用放牛的时间，或坐或卧，用小木棒用心
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150字 一年级 抒情散文一天一个凶恶的财主听说穷小子马良的到了一只神笔。财主就把马良叫来说：“马良，你如果给我画一堆金子我就把这栋房子给你”。马良眼珠一转：哼，想我给你当摇钱树没门。马良答应了。跟着就把海面上的一座珠宝山给画了出来。财主说：“没船怎么去”。马良就画了一条船。财主上了船，跟着一船的珠宝行使在海面上。马良跟着又
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350字 一年级 读后感我读了一本故事书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》，读完之后，给我很多启示。从前有个小男孩叫马良，他希望有一支画笔。有一天，有一位老爷爷走进他的房间,给他了一支神笔，让他画什么就有什么的笔。于是马良开始给穷人画了很多吃的喝的，变成真的，帮助他们度过难关。有一位大官知道了这件事，就派人把他抓了起来，就让他给
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150字 一年级假如我有一枝马良的神笔，我会为地球妈妈画上一件五彩缤纷的衣裳，让春夏秋冬四季的画笔变成春天和秋天的画笔。让“四季”变成“二季”，每年有两次丰收，两次花红柳绿。假如我有一枝马良的神笔，我会画两只善良的和平鸽，给两个闹别扭的小朋友送去两幅“友谊之画”，画有友谊之花，友谊之河、和平鸽……让干枯的友谊之花重
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200字 一年级 读后感今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。 我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人
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450字 一年级 叙事我喜欢画中国画，可是总也画不好。吃过午饭，我在画大公鸡，怎么也画不像。吃过晚饭，我又画了起来，还是画不像，我一生气，把画撕了个粉碎，往床上一躺，心想：要是有一支像马良哥哥的神笔，那该多好呀！朦胧中我看见马良哥哥站在我的身旁，亲切地问道：“小妹妹，你为什么发愁呀？”我说：“我想当一名小画家，可是我总也