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450字 二年级 记叙文今天，哥哥到我家来过夜。吃过晚饭，哥哥就向我要一支毛笔，说是要写毛笔字。我说：“哥哥，你写毛笔字，我也要写，可是，我不会写毛笔字。请你教我写毛笔字，好吗？”“好呀，那你也去拿一支毛笔来吧！”我马上身也去拿了一支毛笔来。哥哥拿出一个盛墨水的盘子，然后拿来墨水瓶。他将墨水瓶的盖子拧开，将墨水倒在了盘子里
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250字 二年级 叙事我有一支毛笔，它长得又高又瘦，还有许多不长不短的胡须，别看它黑不溜秋不起眼，它的作用可大了！我每次写字前都要把笔弄得尖尖的，这样写出的字才漂亮。但是，毛笔有时会生气，它一发怒就流泪，搞得我的字像狗骨头。毛笔有时也很高兴，让我的字写得越来越漂亮。到了上书法课的时候，我就把我的最好的字给老师看，老师直夸
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300字 二年级毛笔和墨汁都是用来写毛笔字的，他们谁也离不开谁，是形影不离的伙伴。有一天，他们之间发生了争吵。那天，主人拿起毛笔，伸向砚台，毛笔见状，拼命扭动着身子，想挣脱，但是没有从主人的手里挣脱掉，主人用毛笔的笔尖沾墨汁，毛笔扭着头，不想沾那些墨汁，墨汁奇怪地问：“你怎么了，为什么不沾我这墨汁呢？”毛笔一边奋力
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450字 二年级 叙事今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字。”我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。”其实拿毛笔也是
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500字 二年级书法，虽没有音乐的余音绕梁；书法，虽没有绘画的栩栩如生；书法，虽然没有雕刻的引人入胜。但是，书法独具魅力。它它她可以陶冶情操、修身养性。有一天，我和妈妈去首都北京参观毛笔字展览，看着这刚劲有力的毛笔字，我便对妈妈说道：“我也想学毛笔字，行吗？”妈妈听了我的话后，若有所思。几天后，妈妈帮我报名了练毛笔
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450字 二年级 记叙文第 一 次 写 毛 笔 字今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想……又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先
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400字 二年级 叙事一天，纸，毛笔，墨在一起吵架，纸说’：“要是有我的话也不会有你们了。”毛笔说：不对！不对！如果没有我的话才没有你们呢！墨说：切！如果没有我的话那你早就没水了.”“你。。。。。”毛笔愤怒地说。它们同时想：“要是没有它们两个就好了！”突然一到光射来。他们都不见了！毛笔看见自己的主人正在用它写字,很高兴!
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200字 二年级 叙事书法是我们中华民族优良传统，我们要努力学好书法，发扬光大。 写书法首先准备好文房四宝，哪些是文房四宝呢？分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。然后将墨汁倒进砚瓦中磨，再将准备好的白纸平铺在书画毡上，右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧，抬头挺胸，将毛笔蘸好墨后在纸上书写。 写毛笔字很不容易，一要姿态站好，
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250字 二年级 记叙文我一年级的时候，就到张老师那儿练毛笔字。一开始，我总是写不好毛笔字，常把墨汁涂到脸上、手上、衣服上，狼狈不堪，闻着墨汁，还有一股怪怪的味。我不灰心，天天练，坚持练，看着字帖上的字一笔一画地写。一天天过去了，写了多少张书法纸，写了多少墨汁，数也数不清呀。功夫不负有心人，我的毛笔书法有了很大的进步。妈妈
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150字 二年级 叙事星期六是一个礼拜最忙碌的时候了。 星期六也是个非常烦人的日子，既要练毛笔字，又要练钢琴，虽然我非常讨厌写毛笔字，可能是练的时间长的缘故吧！可我还是相信只要有付出，就一定会有收获。 去练钢琴了，我兴高采烈的催妈妈去练钢琴，因为我非常喜欢练钢琴，而且，练钢琴总要比毛笔字好得多，你看，我们星期六很忙吧