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200字 二年级 读后感我读了一本书叫《神笔马良》。 书中讲了一个小朋友叫马良，她的家里很贫穷，但是马良很喜欢画画，可是马良家里没有画笔，他只能拿着木棍在地上画，他不管再苦再累都坚持画着。 马良的这种坚持不懈的精神感动了天上的一位老爷爷，有一次，马良做梦，梦到了一位老爷爷送给他了一支画笔。马良醒来一看，旁边果然有一支笔
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1200字以上 二年级 叙事《神笔马良》阅读交流课教学设计一、教学目标1、通过师生共读，激发学生阅读兴趣，渗透阅读方法，培养阅读习惯。2、理解故事内容，学习人物优秀品质，学会积累好词佳句，学会表达自己的感受。二、教学重点掌握阅读方法，学会积累，学会表达感受，激发阅读兴趣。三、课时安排：1课时四、课前准备1.视频、学案2.多媒体
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350字 二年级 读后感最近我在看一本书，它的名字是《神笔马良》，这本书主要讲述了马良怎样喜欢画画，怎样渴望想要一支笔的故事。下面就让我带大家走进这个书的世界吧！ 有一个孩子他的名字叫马良，他是个孤儿从小父母就死了，马良很喜欢画画，也特别渴望有一支笔。但是，他家里很穷没有钱买笔，因此他时时刻刻都想能拥有自己的笔。有一天夜
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450字 二年级 记叙文湛江市第十二小学二（6）班 李社钊今天一大早，爸爸拿着春节剩下的烟花、鞭炮带我到楼上玩。春天的清晨仍然是那么寒冷，寒风夹带着细雨，但是我最喜欢放鞭炮，我高兴极了。当我们兴高采烈地来到楼上时，我的兴奋一下子烟消云散了。在避雨檐墙下绻缩着三个小孩，看上去他们是那么的寒冷和饥饿，我赶紧下楼将我在节日里剩
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150字 二年级 读后感新世纪小学 二（3）班 邵佳诚我看了神笔马良这个故事，我感受到了马良学子的辛苦。马良想学画画，可是家里很穷，穷得连一支笔都买不起，但马良仍然坚持学画画。他有一次在梦中，梦见一个神仙送给他一支神笔。醒来后，发现自己真的有了一支神笔，从那以后，马良都用这只神笔穷苦的人们画画，让农民和穷人都过上了好日子。
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200字 二年级 想像作文E度网专稿 未经允许不得转载假如我有一枝 马良的神笔， 我要画一只可爱的海豚， 让它带着我探索海洋生物。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要画一匹帅气的骏马， 让它带着我跑遍整个地球。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要画一
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300字 二年级 想像作文E度网专稿 未经允许不得转载假如我有一枝 马良的神笔， 我要给冬眠的松鼠 画许多可口的松果。 让松鼠在冬天 也能茁壮地成长， 不用急急忙忙地寻找食物 筋疲力尽，饥肠辘辘。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给贫困山区的人们 画许多金银财宝。 让他
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300字 二年级 想像作文E度网专稿 未经允许不得转载假如我有一枝 马良的神笔， 我要给街上流浪的小猫 画一个温暖的家。 让小猫在冬天 幸福的生活， 不会在寒冷的黑夜里 卷着身子，咪咪叫。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给在街上唱歌的小妹妹 画好多好多的钱， 还她爸爸