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250字 二年级 写人你玩过陶泥吗？让我告诉你吧，陶泥是一种很有个性的艺术，那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石，举手之间就能捏出自己想要的东西。今天，我去陶泥班学陶泥了。首先，我准备了陶泥、木头刀、铁棒和铁盘。接着我把陶泥捏成圆形，把它放在铁盘上，用铁棒在 陶泥上面滚动，滚着滚着就变成了一个扁扁的圆形，然后我用木头刀把它切
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150字 二年级星期二，我们班美术课上陶艺。于老师说：“今天不规定内容，大家随便做。”这下大家来劲了。我卷起袖子，拔出插在陶泥上的竹签，把陶泥切成小块。我拿起其中的一块搓成球形，再把它压扁，牙齿薄薄的长方形，然后把这个长方形卷起来，首尾连接在一起，做成一个空心圆柱，放在桌上。又拿起一块陶泥，捏成雨伞的形状，在上面粘
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150字 二年级 叙事今天我们高高兴兴地来到学校，老师带领我们来到艺体楼上陶泥课。老师给我们介绍了各种各样的机器，还给小组选了组长，老师要求我们做泥条头像。组长给我们分了工，我负责搓泥条。先揪一块泥，再搓成泥条，在往瓶子上一粘就做成了陶泥头像，经过我们的努力我们成功了。通过这件事我知道了大家相互团结力量才是最大的。
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200字 二年级 叙事今天我们要去神笛陶艺村了，我异常兴奋。我们一切就绪之后，就迫不及待准备出发了。到了那里，我们走了一段路，我发现路右面全布布满了绿油油的白菜，接着我们就进了一个小教室，那里的解说员叔叔讲的头头是道。接下来，我们去了泥朔厅。首先，拿起一块大陶泥，然后手沾水，打开开关开动转盘。边用手扶着两边使它慢慢变圆，
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200字 二年级 叙事E度网专稿 未经允许不得转载今天我们要去神笛陶艺村了，我异常兴奋。我们一切就绪之后，就迫不及待准备出发了。到了那里，我们走了一段路，我发现路右面全布布满了绿油油的白菜，接着我们就进了一个小教室，那里的解说员叔叔讲的头头是道。接下来，我们去了泥朔厅。首先，拿起一块大陶泥，然后手沾水，打开开关开动转盘。