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1200字 三年级 散文其次，创作者身上都存在着理想。文学反映生活，不是机械地照像式地反映，而是要经过创作者头脑的加工改造，因而创作活动是一种精神活动。文学作品是作者精神活动的产物，都打着创作者主观世界的印记。理想正是作者主观世界的重要组成部分觉，理想正确或不正确。在创作中，不管作者自觉或不自，其理想都要象灯塔一样指引着创
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450字 三年级我喜欢音乐，最喜欢听贝多芬的交响曲。当一个个音符传入我的耳朵时，我的心情会不由自主的随着音符跌宕起伏，沉浸其中。当我了解了贝多芬的故事后，更加对他佩服不已。尤其是他后来耳朵聋了，还坚持创作，为后人留下那么多美妙动听的乐曲。我梦想着有一天我也能成为贝多芬。如果我成为了贝多芬，我也会不懈的创作，让神奇的
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350字 三年级 状物我最喜欢的一幅画当然是伟大的达·芬奇笔下的【蒙娜丽莎】！【蒙娜丽莎】画的是一位温柔端庄的少妇，她的脸上流露出一丝浅浅的笑意，这种发自内心的微笑，所产生的是千年不衰的永恒艺术魅力，感染和打动了一代又一代人。据说达·芬奇在描绘这种微笑时，是从微波荡漾的湖水中受到的启发。他在作画时，特地请来乐师和喜剧演员
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300字 三年级 读后感由中国人民解放军八一电影制片厂和北京良锋骏景文化传媒有限公司联合出品的建党献礼片《古田会议》7月1日起全国公映。谈及网友对主旋律影片的固有看法，导演回应：“相信观众能被这部不一样的主旋律影片打动。”电影《古田会议》不仅首次展现在革命初期探索军队建设时的“朱毛之争”，更通过对史实的细致考察和对人物的准
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600字 三年级 写景在教学中，教师要充分利用学生的个性特点、不同喜好，激发学生自主体验的动机，引导学生根据自己的表达需要，进行多种类型作文的训练。让学生有权选择自己“乐于采用的训练形式”。1.随笔型这种作文形式可以是写读书心得、仿写精彩片断的等等。可请学生根据自己对诗文的理解，将诗写成小散文式的片断或仿照古诗格律形式创
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350字 三年级 读后感阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好
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400字 三年级我的课余生活丰富多彩，但是我最喜欢的还是拼装。记得我5岁的时候，妈妈给我买了第一套拼装玩具，那时由于我年纪小，不知道怎么拼。妈妈告诉我先找出第一步所需的材料，按图纸的步骤来拼。终于，一辆逼真的警车出现在了眼前，我兴奋得手舞足蹈，从此我就和拼装成了好伙伴。每逢过节、生日，爸爸妈妈都会给我买拼装玩具。只
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700字 三年级 写景我最敬佩的人石狮市第二实小三年一班蔡君扬九年来，我曾敬佩过很多人。我敬佩《佐贺的超级阿嬷》中有着乐观、开朗、从不言弃、热爱生活的阿嬷；敬佩《青铜葵花》中有着对妹妹无私的爱的青铜；敬佩残奥会中在赛场上拼搏的身残志坚的运动员们……但令我最敬佩的还要数美国作家海伦·凯勒。她是一位盲聋哑人。失去光明的人是多
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450字 三年级长大了我想是当一名科学家，呵呵！大家会不会认为我说大话呢？不过我正朝着目标努力。每当电视科教频道播出“我爱发明”的节目，我都会尽量抽时间观看。我常常被电视里发明的机器给人们带来很多方便所深深地吸引了。有一天，放学回来，忽然，天空下起了倾盆大雨，我赶快拿出书包里的雨伞遮雨，可是每次打开伞的时候，经常会
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500字 三年级 散文书香浓浓 其乐无穷与小伙伴一块玩耍嬉戏，我觉得很快乐；和父母一起谈天说地，我觉得很快乐；去郊外写生踏青，我也觉得很快乐。 但我更钟情于看书，在与书相伴的日子里，我真正快乐无比。遨游书海之中，我结识了一个个平凡而伟大的人物，知晓了不少中国神奇的传统文化，了解了许多令人惊叹的科学发明……就像蜜蜂寻觅到花