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450字 三年级 叙事水有水的性格－灵动，山有山的性情－沉稳。水的灵动给我们以聪慧，山的沉稳给我们以憨厚。然而灵动的大山却在四季中变化出不同的色彩。 水是灵动的，又是永恒的；山是沉稳的，又是善变的。所以作为高三人，更应该学习流水与大山的品格，永远拥有灵动与沉稳。 我们高三，应像大山那样沉稳，拥有原则性。不论在任何时候
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350字 三年级 叙事虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。”不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是
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250字 三年级 叙事“小溪呀，你说的是什么？”“是永恒的提问。”“ 白云呀，我的回答是什么？”“是永恒的沉默。”名师点评：文章是一篇诗歌，一问一答的形式比较有特色。作为一篇文章，全文在开头和结尾都有点交待不清，文章的主题是什么？要说明什么问题？为什么有这样的一问一答？这些都没有交待清楚，令人阅读起来有点莫名其妙的感觉。
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250字 三年级 书信亲爱的妈妈：您好！我是您的女儿朱金妍。我要感谢您让我来到了这个世界，感谢您哺育我。我作为您的女儿，我想对您提点建议。妈妈，您总是会很严厉，希望您以后可以温柔一些。妈妈，您还爱睡懒觉，我希望您可以早睡早起，对身体好。妈妈，有人说，世界上没有永恒的爱，我说不对！母亲的爱是永恒的，是一颗永不坠落的星。十年
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650字 三年级 叙事追随永恒，净化灵魂。——题记太阳缓缓的从西边落下，从另一条地平线升上月亮。月亮下的四周显得格外寂静，而我的心情却久久无法平静，脑海中不断回荡着《草房子》这本书。就在今天我一口气读完了《草房子》这本书，《草房子》主要讲了在油麻地生活着一个异想天开的少年桑桑。文章以桑桑的小学经历为主线，展开故事。桑桑聪
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450字 三年级演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。如雨果在《巴尔扎克葬词》中评价巴尔扎克：“他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多”。用哲理性的诗化语言，对巴尔扎克作了崇高而独特的评价。“上天
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900字 三年级 应用文高尔基曾经说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”是的，当我在漫长的暑假读完《感悟母爱》这本书时，就深深地理解了这句话的含意。有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对，母亲的爱，就是永恒的。是母亲，给了我们整个多姿多彩的世界，为我们铺好了人生的道路；是母亲，循循善诱地教会我们善良，友好；教会我们读
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650字 三年级大力高中时一朋友加老同学，很有内涵厚积薄发，今天看了他的此情可待，还是像一往一样流畅，诙谐中包含着深深的思考，家乡的语调很有情怀，也怪不得我们如此的喜爱家乡的老作家们，他们在平凡的生活中创作出朗朗上口的佳作，教会我们怎样做人，怎样做事，诸如此类，如果说一段故事需要开启的钥匙，我想这个可能就是吧，在我
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700字 三年级 读后感大力高中时一朋友加老同学，很有内涵厚积薄发，今天看了他的此情可待，还是像一往一样流畅，诙谐中包含着深深的思考，家乡的语调很有情怀，也怪不得我们如此的喜爱家乡的老作家们，他们在平凡的生活中创作出朗朗上口的佳作，教会我们怎样做人，怎样做事，诸如此类，如果说一段故事需要开启的钥匙，我想这个可能就是吧，在我
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650字 三年级 日记年5月12日，原本是一个普普通通的日子，但在那一天，一个天灾悄悄地降临在了中国四川省汶川县。那天下午2时28分，四川省汶川县发生了8.0级的大地震。顷刻，地动山摇，房屋倒塌，大多数房屋呈“叠饼状”，许多人瞬间被埋在了废墟里。就在这废墟下，躺着一位平凡而又伟大的人民教师谭千秋。在地震发生时，正在给学生