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300字 三年级在我们的试题中，经常出现“宝贵”与“珍贵”的选词填空题，但我总是不能确定到底选哪一个，我下决心搞清楚它们之间的差别。经过查找资料，我知道了“宝贵”与“珍贵”都是形容词，它们互为近义词，在实际用时，有所不同。“宝贵”的意思是极有价值，很贵重，像珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼
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350字 三年级 叙事我的绝招是写一手好文章（也就是写作文），中间遇到了重重难关，但我还是一一通过了。“执迷不悟”关我以前写作文都是马马虎虎、随随便便的，老师还写了评语，可第二次还是出现了同样的错。老师的评语有时也一样。但自从我认识了郑渊洁，我便爱上了写作文。郑渊洁告诉了我写作文的方法，我都照做了，只是有几处不够具体。这
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800字 三年级 记叙文总评：本文条理清楚，语言质朴。作者以第一次学习滑板的经过为重点，观察细致，描写比较生动、具体。全文感情真挚，最为成功之处在于能够清晰、具体地再现当时的情况，字里行间流露出作者战胜挫折后的自豪与喜悦。不足之处主要在于没有具体写出内心的感受，结尾显得仓促。建议作者今后在写完作文后能多读几遍，多改几遍，这
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250字 三年级 写景总评：作者比较具体地概述了《母亲的姿势》的内容，但感想还不深入，既然标题取的是“一个令我感动的故事”，那么就要抓住题眼“感动”来展开叙述，拾取出故事中文字背后的思想精髓，并把它溶解在自己的感想中，遗憾的是作者没有具体写出为什么感动、怎么感动、感动之余想到了什么、为什么这样想，这些才是文章的重点！在这
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250字 三年级 写景总评：怡冰同学通过这篇童话告诉人们“要听取善意的劝告”。从整体来看，小作者对于简快作文的基本结构掌握得不错，能够紧紧抓住山羊妈妈“无所谓---自负---羞愧”的主线，事情的交代比较简洁，对话描写生动形象，语句比较流畅，如果能具体描写出山羊妈妈的心理和神态，就更能表现出山羊在事后的惭愧之情，从而突出了
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300字 三年级经常听人说：母爱是无私的，温暖的。老师也教我们唱那首——“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”可我一直不明白母爱怎么无私，怎么温暖。记得有一次，我做完作业，准备睡觉时，妈妈才回来。她汗流浃背，连水也顾不上喝一口，就让我把作业拿出来交给她检查。过了一会儿，只见她紧锁眉头，板着脸说：“你这篇习作缺乏细
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650字 三年级 写景他那两道眉毛，像是用毛笔蘸足了墨汁画上去的，又粗又黑。他在思考问题的时候，就紧锁眉头。那炯炯有神的眼睛充满了和蔼的目光。那不塌又不直挺的鼻梁旁，长着一对听觉敏锐的耳朵。他狂笑时，殷红的嘴唇间露出两排洁白的牙齿。(描写眉毛的比喻很形象。另外，耳朵是长在鼻梁旁的吗?“不塌又不直挺”太口语化了，应该用上确
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350字 三年级一只好似闹钟的大公鸡，把我的马性给喊醒了，拼命地踢着马棚的档板，于是，这天的全新挑战便开始了。飞越时刻，一条条清澈见底的急性大运河镶嵌在丝绒般的草地上，没错，这个挑战项目叫飞越大动河。这可是马类跑酷每天必练的呢!我先后退了几步，又用自己最快的速度跑了过去，飞了。四只马腿摆来摆去，以为自己飞不过去，可
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350字 三年级 童话过了一个雪花飞舞的冬天，我们迎来了温暖的春天。小熊和熊爸爸伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，打了个喷嚏，就起床了。熊爸爸对小熊说：“我们造座木房子吧！”小熊说：“好啊！好啊！我们现在就去茂密的森林吧！”小熊和熊爸爸来到了茂密的森林，熊爸爸选了一颗茁壮的大树，熊爸爸开始砍了，小树说：“别砍我，别砍我，我会给你带
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350字 三年级 写人似乎，我一出身，就生活在他的怀里。他有些严肃，头顶光秃秃的，具体的样子，我已经记不清了。唯一记得的，是他的声音——严肃，而洪亮。他特别疼爱我，具体的疼爱方式，我也记不清了。他喜欢我光溜溜的大脑袋，也许，是因为像他的缘故吧！他经常陪我游戏，教我当医生给他打针，我便将小铅笔头按在他手背上。我有些不忍心，