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250字 三年级 叙事星期六上午，我做完作业，正准备休息，这时奶奶叫我：“妞妞，你帮奶奶一起去菜园挖马兰吧！”我还从来没有挖过马兰呢！到了菜园开始挖马兰了，只见奶奶左手拨开马兰的叶子，右手拿剪刀凑到马兰的根部，轻轻一剪，一棵马兰就这样被挖出来了。我也学着奶奶的样子，准备挖一棵马兰。可这棵马兰却长在石头缝里，很难挖。我拼命
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350字 三年级 写景我曾随爸爸妈妈到过四季如春的云南、烟雾迷蒙的重庆、有“泉城”之称的济南、山水甲天下的桂林……但是我还是觉得马兰最好，我爱马兰。马兰位于新疆中部的天山脚下，是中国核试验基地的生活区。马兰很小，只有七平方公里，甚至在地图上都找不到它的位置。有人说：“它是城市风光和田园风光的结合体。”但我觉得它应该是一个
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350字 三年级 记叙文今天上午第四节课上，老师叫我们带上袋子、小刀或直尺，领着大家到操场上去挑马兰。同学们兴高采烈地向草地上奔去。来到了草丛中，大家争先恐后地争夺位置。我没有大家抢得快，只能蹲在一块小小的地方。这里的马兰一棵棵紧紧地挨在一起，像是给大地铺上了一张地毯。仔细瞧，马兰的中间偶尔还有一棵棵杂草。我用直尺小心翼翼
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300字 三年级 叙事春天来了，山上、田野里到处都是绿色。放学后我回到奶奶家，听说现在外面长满了野菜，我好想去看看，爸爸说：“那我们就去山边找找吧！”说走就走，我们拿上一个竹篮子和一把剪刀，开心地出发啦！妈妈的高跟鞋发出的声音就像动听的音乐。一会儿我们就来到了山边，山边的小路上长满了小草，还开了小花。哪些是野菜呢？我用手
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900字 三年级 写景今天下午，学校组织我们去了观看《马兰花》这部儿童剧。儿童剧我还是第一次看呢！故事的大概内容是这样的：美丽的马兰山上开遍了美丽的马兰花。热爱劳动的小兰嫁给了花神马郎，他们和树公公以及可爱的小动物们辛勤地创造着愉快、和谐的生活。贪心的老猫利用姐姐大兰的嫉妒，害死了小兰，企图把神奇的马兰花窃为已有。然而，
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350字 三年级 状物今天中午，天气特别好，阳光灿烂，我和妈妈伴着愉快的心情来到乡下的河岸边，准备摘点野菜--马兰头。站在河岸边，远远望去，绿油油的一片，好多的野草呀。我可不知道马兰头是什么样子的，妈妈从地上摘了一株仔细地指给我看，说：“马兰头的根是紫色的，叶子长长的，有3、4片。”说完，我迫不及待地开始找起来。不久，我
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500字 三年级 状物我十岁生日那天，门外突然“砰”的一声响。我很奇怪，开门一看。门边躺着一只紫色、精致的瓶子，上面写着：吴心怡小朋友收。我好奇地打开了它，发现里面装着一朵色彩斑斓的花和一封信。信是这样写的：吴心怡小朋友，你勤劳、善良、学习努力，为了奖励你，送给你这朵神奇的马兰花，它能帮助你实现任何愿望。但记住，只能实现
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400字 三年级 写景有一次他带我去采野菜，每当发现一种野菜时，他对“采”的用字都是不同的。比如我们发现了马兰头，他就说：“马兰头长得小，要用手指去‘摘’，就象摘茶叶似的，所以叫‘摘’马兰头”。又比如发现野葱时，他就说：“野葱长得深，而且葱头很好吃，就不能用‘摘’了，要用‘挖’，叫‘挖’野葱，不然我们就吃不到葱头了”。再
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350字 三年级 记叙文我觉得爸爸的肚子里一定是装了一本字典和一杆称的，因为他说话时每个字好象都是称过的。有一次他带我去采野菜，每当发现一种野菜时，他对“采”的用字都是不同的。比如我们发现了马兰头，他就说：“马兰头长得小，要用手指去‘摘’，就象摘茶叶似的，所以叫‘摘’马兰头”。又比如发现野葱时，他就说：“野葱长得深，而且葱
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450字 三年级我觉得爸爸的肚子里一定是装了一本字典和一杆称的，因为他说话时每个字好象都是称过的。有一次他带我去采野菜，每当发现一种野菜时，他对“采”的用字都是不同的。比如我们发现了马兰头，他就说：“马兰头长得小，要用手指去‘摘’，就象摘茶叶似的，所以叫‘摘’马兰头”。又比如发现野葱时，他就说：“野葱长得深，而且葱