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400字 三年级 读后感今年放暑假的时候，妈妈买了一本科普读物给我，书名是《追上爱因斯坦》，我对它爱不释手。此书是由现任美国哈佛大学教授彼得·加利森博士编辑的。加利森博士专门研究科学史和物理学，他的作品主要探索了二十和二十一世纪物理学的三大亚文化之间的复杂互动——实验、仪器和理论。《追上爱因斯坦》描写了爱因斯坦对人类的贡献
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450字 三年级 读后感今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：“我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：“不信！”不信！林老师又说：“同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：“不信！“习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁
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450字 三年级 写人他，是我的榜样；他，是十八世纪最伟大的科学家；他，提出了相对论；他，就是爱因斯坦。我之所以以他为我的榜样，不是因为他是爱因斯坦，也不是因为他是十八世纪最伟大的科学家，而是他的精神和成果令我立他为我的榜样。在他小的时候，因为好问而被撤学；那时，老师和同学们都认为他是一个傻子。但他从未放弃自己的梦想，他
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250字 三年级 叙事今天，姨妈带我去了北京大学。北京大学的校门古香古色的，像一座王府的大门。门的正上方挂着一块镏金门匾，上书“北京大学”。往里走，我看到革命先烈李大钊的头像。他目视前方，微张着嘴，似乎在说：“同学们，你们要珍惜这来之不易的学习机会啊。”再往前走，又看到了世界著名的科学家爱因斯坦的头像。他的面孔凸起在一本
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600字 三年级 议论文报纸、书籍、电子书等都是人们阅读的方式，随着科学技术的发展，人们的阅读方式也越来越多。阅读不仅仅是要去应付考试，它更应该甚至关系到你的人生，你的精神层面。阅读是兴奋剂，使我战胜挫折，走出困境。马克思的一生颠沛流离，经济十分困难，但他坚持读书，每逢遇到有价值的重要的地方，都要细心摘抄下来，最终酝酿成了
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500字 三年级 日记年10月23日星期日天气：晴河口一小三《1》班 付浩楠今天我在快乐作文班上课，老师通过电脑大屏幕给我们观察了几幅神奇的图画，今天我就向大家介绍两幅画。第一幅画的是一棵光秃秃的树，只剩下了黑漆漆的枝干。可仔细一看，树上面有一些老人头。“有多少个呢？”老师说，有的说“有两个人”。又有人说：“不只两个，有
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1200字以上 三年级 写景1、小时候看课本说月球上能看到长城事实上如同人从50米外的距离看一根头发丝……2、几个科学家小时候的故事牛顿**和苹果的故事：关于牛顿和他的苹果是伏尔泰编的，据说他是听牛顿的侄女说的，当然牛顿的所有手稿里没提到那只苹果。达芬奇小朋友和鸡蛋的故事：达芬奇和爱因斯坦可爱的童年生活作者不明，不过可以确定的
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1200字以上 三年级【香蕉的自述】“兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。”你知道我是谁吗？我就是四大水果之王之一——香蕉。我在香蕉树“妈妈”的怀抱里茁壮、快乐地成长。小朋友们常把我比作弯弯的月亮，又像一条弯弯的小船……当我还没有成熟时，我和我的兄弟姐妹紧紧地抱在一起，青绿色的皮让人觉得特别清