-
450字 三年级春日，河流、花儿、草木，都从冬日中苏醒过来，有的还在打哈欠，有的却已经争先恐后地怒放，让大地充满着奇迹般的生命力量。春日，在乡下，奶奶家的后院“公园”里，田地、河流、植物、生物也都苏醒，先是田地，一片新芽儿布满半全亩田地，形状不同，大小不一，仿佛，在比谁的生命力更加活跃，更加有生气。另外的半亩田地里
-
1200字以上 三年级 叙事《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)一、教学目标：1、诵读古诗，理解古诗的意思；2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、大致理解诗句中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》，激发学生读书求知的乐趣。二、教学重难点诵读古诗，理解诗意三、教学准备老师准备
-
450字 三年级秋风飒飒，果实累累，金色的秋天再一次降临了。这天，我和家人一起来到迎泽公园赏秋菊。一进大门，我就被傲然挺立的菊花迷住了。你看！只见那花坛上鲜花簇簇，色彩斑斓，美不胜收。一片片花瓣，一朵朵花蕊，一个个花杆，真是夺目耀眼，真是清香扑鼻，真是傲然挺立！再往里走，只见那花塔、花马、花车、花船、花茅屋、花孔雀