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450字 三年级有条理就是指文章表达的内容要有次序。文章有条理，思路便显得清晰，否则，次序混乱，前言不搭后语，读者便很难理解文章要表达的主要内容是什么。要想安排好文章的次序，首先要把文章内容要点想好。即，究竟从哪几点去表达文章的中心思想。比如，写一件有意义的事情，要想好这‘件事的意义是什么，从哪几方面可以表现这件事
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350字 三年级 记叙文今天，我和电脑下棋。因为平常我很喜欢下围棋，所以我打开电脑便选择了会下围棋的电脑棋手。“您是跟我下棋吗？”电脑棋手彬彬有礼地问道。我忙用鼠标点“是的”这个窗口，同时选择了2段。对局开始了。我执黑，它执白。我照着常规聂卫平棋谱走，电脑棋手敏捷地应对着。我一会儿顾左，一会儿顾右，很快便处于下风。为了不再
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450字 三年级 叙事今天是我的生日。爷爷说要送我一件生日礼物。我迫不及待地问：“爷爷你要送我什么礼物呀？”爷爷说：“不要着急，你把昨天折的纸拿出来，把它们摆在一起。”我把折好的宝塔放这里，渔船放那里，还有鸡、鸭……都一一摆好了。爷爷看到了说：“你摆放的这些东西构成了美丽的景象，你想它们是不是具有很浓的诗情画意呢？”我点
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800字 三年级 记叙文一、注重语言知识的教授首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二，要注意朗读技巧的训练和培养。教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。第三，要正确引导学生
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300字 三年级 议论文除夕快到了,渔村里小鱼儿的爸爸外出捕鱼已经好久了可迟迟没有回来,更糟糕的是连日来的暴风将灯塔的电线吹断了。爸爸还没回来,小鱼儿心里很着急,她想别人家和家团圆,可自己家因为爸爸迟迟未归而着急死了。于是她决定想方设法去点亮灯塔让爸爸找到回家的路。小鱼儿划着船向灯塔划去，灯塔是有人看守的，她去问看守人如何
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350字 三年级 写人清晨，爸爸送我去上学，我看见了环卫工人们在努力地扫着地。我很难受。环卫工人们每天都要很早起床，拿着又大又重的大扫帚，扫着灰不溜湫、净是垃圾的地面。从这条街扫到那条道，如果发现前面有垃圾，他们只能重扫一遍。他们从不“怕”风吹雨淋，从不“怕”烈日当空，从早到晚，辛勤劳动着。他们也累，他们也会饿！但尽管如