读者作文段落(10篇)
  • 200字 三年级 写人
    今天是“五一”劳动节,我想过一个特别的“五一”,于是我和爸爸妈妈去省少儿图书馆当志愿者。图书馆的阿姨把我们安排在三楼当志愿者,志愿者主要的工作是:先把读者还回来的书按编号叠成一堆,然后再上架,同时把读者没放好的书放好。不知不觉过了一个上午,虽然很累但很快乐,同时我也感受到叔叔阿姨们工作的辛苦,我想每
  • 350字 三年级 叙事
    我的身体不由自主浮空了······“这是哪?”“小姐,您醒了?我是娜舞,您的新女佣。”我的身子软绵绵的,一点儿力气也没有。“娜舞,我在哪?”“小姐,您在家里啊!” “在家里?我是谁?” “小姐,您是柳蝶欣子啊!哦,对不起小姐!”下一话:守护甜心—守护蛋的诞生名师点评:这篇文章是连载小说的第一集,小作
  • 1200字 三年级
    山在大自然中,山可以说是无处不在。一年四季,山是五颜六色的。春天,许多花都开了,山上一片五彩缤纷;夏天,树木非常茂盛,山上一片绿油油的,生机勃勃;秋天,山上的果树上长满了水果,五彩斑斓;冬天,雪像一床雪白的被子,盖住了大地。要是有人问我:“你最喜欢哪个季节的山?”那我一定会说:“我最喜欢春天的山,因
  • 200字 三年级 写景
    总评:文章通过对比手法,以饱满的激情,给读者展开了一幅美丽的家乡变迁画卷。从整体上看,文章语言通俗易懂,贴近生活实际,加上轻松愉快的语气,向读者娓娓道来,虽是孩童的笔触却真实有趣,入情入理;行文中运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法,使得叙述比较生动、具体,也有较强的趣味性,从字里行间能体会到
  • 450字 三年级
    波罗果夫曾经说过:“书就是社会,一本好书就是一个好的世界、好的社会,它能够陶冶人的感情和气质。”特别推荐《海底两万里》这本书与大家共同享受。《海底两万里》是一本惊险的科幻小说,是法国作家儒勒·凡尔纳所着,于1870年问世。我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这本书。它给了我极大的震撼,它告诉了我很
  • 450字 三年级 写景
    总评:一般写事的文章就要把事情的起因、经过和结果交代清楚。在这篇习作中,我们很清楚地了解到小作者拔牙的起因是“牙齿快掉了”。“晃来晃去”、“像被蝎子蛰了一样”等语言风趣、幽默,使我们读起来心情愉悦,这便增加了文章的可读性。文章是让人家来读的,如果要想让人家爱读,喜欢读我们的文章,那么在写作的时候就要
  • 250字 三年级 叙事
    昨天晚上,我得了落枕。我睡在床上,枕头往下一滑枕头不知不觉地掉到地上,我的头也往下滑,最后落枕产生了。落枕真难受啊,头,转也转不过去,如果,转过去,疼的要命,唉,没办法。落枕真难受啊!不知道什么时候才会好。名师点评:文章讲述了小作者落枕的故事,小作者说明了落枕产生的原因,介绍了自己得了落枕后的症状和
  • 750字 三年级
    《海底两万里》读书笔记200字有一天,我去姐姐家,姐姐正在看着这本?海底两万里?,我在后面也看了几页,觉得很好看,就向姐姐借了过来。它共分为三章:发现怪物、加入到鹦鹉号、返回陆地。《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品之一,叙述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1886年,有人说:
  • 250字 三年级
    我原先对分段的感受是分段分的少,可以偷懒,当作耳边风。看了翰林老师说才明白,我们的生活是一段一段的,以吃饭为例,先得做饭炒菜,再把饭菜端上桌子,放好碗筷,最后再享用。即使是吃一口饭菜,也可分为张嘴、把饭菜送入口中、咀嚼、下咽这几步。不过我还是疑惑不解。不过,我通过《小河领路》这篇文章体会到了,要是没
  • 700字 三年级 记叙文
    总评:这位小同学的文笔比较轻松,语句也比较通顺,表达也很清楚,讲述姑嫂塔的传说好像是在不经意中向读者敞开的话题,毫无做作之处。今后,写类似的作文不管怎么样,一定要充分发挥自己的想象,就拿这篇来说,如果通过想象,把“姑嫂二人天天在塔上等待亲人回家”时的心情、神态以及海面上发生的事情甚至对话内容描写一番