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350字 三年级 状物树知道叶要走了，树说：“叶，我知道你是我身上最后一片叶子了。你看你的伙伴都走了。” 叶子说：“你知道我为什么不走吗”树说：“我知道啊！你是舍不得我，舍不得整个夏天，你的心在我身上，在整个夏天。”这时风儿又奏响了歌谣，叶知道，这是他们的离别曲。树哭了。树说：“我知道你要走了！你走了就永远不会再来了啊！
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250字 三年级 叙事辨析：认为规律既然是客观的,是不能创造和消灭的,因而其存在和发生作用是无条件的、永恒不变的（1）唯物辩证法认为,规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系.规律是客观的,它是存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造一个客观不存在的规律,也不能改变或消灭仍在起作用的规律.（2）但是规律的存在和
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600字 三年级 写景在教学中，教师要充分利用学生的个性特点、不同喜好，激发学生自主体验的动机，引导学生根据自己的表达需要，进行多种类型作文的训练。让学生有权选择自己“乐于采用的训练形式”。1.随笔型这种作文形式可以是写读书心得、仿写精彩片断的等等。可请学生根据自己对诗文的理解，将诗写成小散文式的片断或仿照古诗格律形式创
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600字 三年级 叙事每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。2009年以来，我校将课间操时间由原来的20分钟改为30分钟，开始推行体育“大课间”活动。所有学生都积极投入到阳光体育活动中来，到“阳光下、操场上、大自然中”锻炼身体，自觉参加体育运动，强健体魄，感受体育的美丽，体会运动的快乐。近年来，我校的阳光体育
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450字 三年级 叙事亿万年前，生命开始出现在这个荒芜了数亿年的星球上，从此地球开始了改头换面的旅程。可以肯定的是，当时的生命形式是最简单的；可还可以肯定的是，正是这些简单又低级的生命形式开启了地球发展变化的新的伟大历程。于是，那个时候生命便有恩与、于现代的我们。那个时候生命也便是伟大神圣的。微小的个体，简单的结构，在我
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1200字以上 三年级 读后感【篇一：元曲三百首读后感】最近，应于语文积累的需要，我决定先背一本元曲，不过，我对元曲比较陌生，应为之前从来没有接受过元曲，故感到很新奇。著名的文学大师——-王国维曾说过，“一代必有一代之文学。”相信大家对唐诗、宋词都比较熟悉，文学，乃一个国家对他的文化的代表，你想，那美国能有唐诗吗？显然是不能的，
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700字 三年级中国的清明节是从古代流传至今的一个祭祀节日。清明之时，人们要去给先人扫墓，这是“思时之敬”。扫墓时，要铲除杂草、摆放上贡品、燃烧金银元宝、上香祷祝，表达对先人的怀念。虽然那样的仪式让人感到十分隆重，但焚香烧纸不利于环境，于是我们今年没有选择传统的祭祀方法，而是采用了文明祭祀。虽然我们的贡品只有一盆黄
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1200字以上 三年级 记叙文一、转换视角，突破思维定势“文贵出新”，要想将大家司空见惯的生活小事翻出新意来，就必须突破思维定势，视角独辟蹊径，从新奇的角度去认识平常的事件，阐发出富有个性、匠心独具的见解，让人领略到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇妙之感。2002年江西省中考作文题是以“幸福”为话题作文，当绝大多数考生将思