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450字 三年级 记叙文“兄弟俩，一样长，是咸是淡，它们先尝。”迷底是筷子。筷子是中华民族的传统餐具。使用筷子，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。筷子像两根小棍儿，上边粗、下边细，上面是方的、下面是圆的，有的筷子上下都是圆的，筷子的表面很光滑。练习使用筷子：1、用右手执筷，
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300字 三年级 叙事今天下午，我放学回到家里，放下书包没有像往常一样做作业，而是先去找来一只杯子，又去厨房拿了一只筷子。然后，我到水龙头下放了一些水到杯子里面想做一个光线的实验。然后，我把筷子放到杯子里去。呀，怎么，好好的筷子怎么在齐水处折断了。唉呀，妈妈回来一定会骂我的。我想这筷子放进水里怎么会在水面处折断呢？这筷子
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550字 三年级我今天做了一个实验，把筷子放进水里。我发现，筷子像被折断了一样。我还以为筷子真的断了呢，赶紧把筷子拿了出来。原来，筷子没断。妈妈把我嘲笑了一番。我一点都不服气，问道：“为什么会这样呢？”虽然我非常不服气，但没有表示出来。妈妈说：“这是因为光线的折射，我们才会感觉到筷子好像被折断了一样。其实筷子根本没
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350字 三年级洗筷子机在饭店十分普遍，但却因为每次有大量的筷子要洗，因此十分的耗电，于是我就动了造出节约电的洗筷子机的念头。这个洗筷子机有一个资源再生垃圾桶与洗筷子机组成，外形也很美观，他是怎样运行的呢？他是让人在垃圾桶丢下垃圾，再通过分子结构重组变成电，来运行洗筷子机，让洗筷子机开始运转，肯定有不少商家会问这么
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350字 三年级 叙事一天吃过晚饭，我收拾好碗筷，来到厨房。我把碗筷小心翼翼地放在灶台上，转身又拿起了一只盆，装上了水，学着奶奶的样子，把筷子的一半放入水中，另一半露出水面，我正准备用手搓筷子的时候，奇怪的现象出现了，筷子在水中的地方变弯了，难道筷子变软了？断了？好奇心让我用手顺着露出水面的筷子一直摸到水中的筷子，是直的
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200字 三年级今天我帮妈妈做家务了，我先给外婆端饭，再给妈妈端。最后我自己盛饭，因为外婆和妈妈都不知道我要吃多少，所以我要自己打饭。接下来我来分筷子，妈妈给我们买了粉色、绿色、黄色和蓝色的筷子。妈妈让我们自己每人选择一种颜色的筷子，以后就用哪个颜色的筷子吃饭。 我分好了筷子，发现我们的筷子都不一样，有的颜色暗一点
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400字 三年级 叙事有一天，我正在观看《动物大世界》这个节目，变色龙会随着场景的颜色而变化，看到这，我就想发明一双智能筷子。有了这种筷子，我们每个人都会非常健康。那你一定会问：这双智能筷子有什么功能，该怎么用？那就让我来告诉你吧。智能筷子跟普通筷子没什么两样，只是上面多了个小灯，这个小灯是干什么的呢？原来，智能筷子只要
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450字 三年级 写景妈妈说：“这是因为光线的折射，我们才会感觉到筷子好像被折断了一样。其实筷子根本没有断，而是我们很难分辨出来。你以后就会学到了。我就说这么多，你去查资料吧！”说罢，我找了一些资料，是这样的：这是光的折射引起的．光从一种介质（空气）射向另一种介质（水）中，这时入射角大于折射角，筷子就看上去变粗了，倾斜了
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250字 三年级 记叙文有一个家庭里有三个孩子，每个孩子都有一双筷子。一天夜里，三双筷子聊起天来。大筷子说：“我们的主人可偏食了，每次吃饭都挑大鱼大肉吃，看！我们被喂得胖胖的，好想回到原来那苗条的身材啊。”三筷子也发话了：“我的主人也不是乖孩子，他属于挑食，估计他经常生病，让我们都喂得面无血色，浑身没劲，不生病才怪呢！”二
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300字 三年级 叙事今天，我在网上看到了了一个简单有趣的小实验，就想试试。实验是将筷子插入装满米的杯子，然后将筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢？一开始，我觉得，当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样？可是，妈妈说：“肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧！”于是，我将玻璃杯中装满米，然后我一下将筷子插入米中，这时