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700字 三年级 议论文生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入
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1200字 三年级《生命生命》读书笔记300字前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾，还是一截脆弱的瓜苗……在现实生活中，有
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300字 三年级人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳它们是孤独的，无助的，它们是被遗弃的渺小生命它们是孤独的，无助的，它们是被遗弃的渺小生命君不见有人财迷心窍，利令智昏，竟铤而走险，或杀人越货，或贪污受贿。生命是宝贵的吗？它们成了生命的毒瘤和吸血鬼。君不见有人财迷心窍，利令智
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300字 三年级 叙事从你出生那一刻，你就拥有生命。生命是公平的，你怎么对生命，生命就怎样对你。生命有它的真啼，有它的意义，那是奉献。生命的构造是时间，是光阴，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜时间，不珍惜时间也是不珍惜生命，你嘴上说再多遍珍惜生命，你若不珍惜时间，时间也会摒弃你。生命的意义是奉献，我见过一棵枯
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350字 三年级自从读了《生命生命》这篇课文后，我的脑海里一直回荡着一个问题：生命的意义究竟是什么呢？我认为，生命的意义就是要让自已活得充实，活得光彩有力，体现出生命的价值。对于小学生来说，每天开开心心上学，按时完成老师布置的作业，积极参加课外活动，多和小伙伴们交流，多帮助同学等。这就是在好好地使用自己的生命。如果
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300字 三年级生命，生命。生命究竟有多重要？这个题目不断在本人脑海中显现，但本人不断没有精确的答案。但，自从本人学了杏林子写的《生命生命》后，本人的题目，就瓜熟蒂落了。本人一定要珍惜生命，决不让他白白流失落，本人要让自己活的更加光彩无力。杏林子并没有把答案给本人们，只是给本人们举了三个例子，来申明生命的重要性.生
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350字 三年级 散文生命是一朵花，多么美丽，又多么脆弱。生命还是一粒种子，可以掀起盖住它坚硬的石头不屈不挠向上茁壮成长，他们旺盛的生命力值得我们学习。人们对生命的热爱体现在很真实的事迹上，有舍己为人的小林浩，意志坚强的张海迪姐姐等。他们用平复的生命谱写了可歌可泣的篇章。台湾作家杏林子，她自从12岁得了类风湿性关节炎，使
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300字 三年级我读了《生命生命》这一课，我感受到作者杏林子不是在写飞蛾和瓜苗，她是在写她自己。因为她从12岁开始就得了类风湿性关节炎，全身大部分的关节都遭受病魔侵蚀，以致扭曲变形了，但是她从未放弃过。我非常敬佩杏林子。当我读到课文：“我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”时，我感到不是每一道江河都能流入大海；不
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400字 三年级 叙事世界上什么最宝贵？有人认为是时间，有人认为是健康，也有人认为是金银财宝。而认为生命最宝贵，因为每个人的生命只有一次，如果失去了，就没有了，所以，我们就更加要珍惜生命了。生命对每个人来说并不是永恒，因为你一天下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命中的每一瞬间。
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500字 三年级 记叙文碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放……整个世界，显得那么生机盎然！生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东