全文作文段落(8篇)
全文段落
  • 1200字 四年级
    写文章时分清段落,不要一段到底就算 “层次分明”了。这种解释只能说对了一部分,而且是很少的一部分。要弄清这个间题,必须明确“层次”与“段落”的区别与联系。“层次”是文章材料安排的次序,指文章中心思想表现的顺序。“段落”则是文章结构的单位,有着形式上的标志,每段开头空两字位置。层次可以体现作者的思路,
  • 250字 四年级 状物
    总评:同学之间吵个架,本来是学校生活里的一件平凡小事,并不足为奇,但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头,以同学手臂上的伤痕为暗线,小中见大,既突出了同学之间纯真的情谊,又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华,从篇章的结构到主题的升华都有板有眼,文末一句“我还经常想起
  • 350字 四年级 叙事
    老師我想對你們說‘老師,您辛苦了’可是,我又不知道該怎麼說出口...只好,乖乖的一株的話了.老師,我好想像課文一樣,把遺囑紫丁香栽在您的窗前,下面,就讓我寫出來給您看吧!走進安靜的小院, 我們把一株紫丁香栽在老師窗前老師,老師,就讓他綠色的枝葉,夜夜和您做伴.老師,綠葉在風裏沙沙,那是我們給您唱歌,
  • 150字 四年级 状物
    总评:全文来看,作者是从文章内容的角度定的题目。整个包饺子的过程充满了情趣。作者按时间顺序把包水饺的细节描写安排得很得当。文章开头,点明了“感恩水饺”这一内容,引发了读者的兴趣,而全文的重点段落紧紧围绕主题描写,文中流露出轻松、快乐的情绪,让文章的中心清楚可见。点评人:朱雨欣(小学高级教师)
  • 600字 四年级 想像作文
    我是春天的小雨点,滋润着大地,让万物复苏。一天,云妈妈把我抛进了花丛,我抱着迎春花妹妹轻轻的的对它说:“小花,小花快醒醒,春天来了,春天来了!”迎春花妹妹眨眨眼,对我微微笑,脸蛋儿都笑黄了。我是春天的小雨点,滋润着大地,让万物复苏。一天,云妈妈把我抛到了草地,我拍着小草哥哥轻轻的对它说:“小草,小草
  • 1200字以上 四年级 书信
    小学四年级书信体作文写作指导题目设计:请以“说说心里话”为题,与长辈、父母、同学、朋友进行交流沟通,通过书信分享彼此的快乐,分担对方的烦恼,学会沟通,学会合作,收获友情,写一篇文章。写作指导:书信体最大的特点是抒情性,用作考场作文时容易表达自我,便于拉近作者和读者之间的距离,增强文章的感染力,在历年
  • 750字 四年级
    以前,每次上语文课时,教室里都会充满王老师优美的抑扬顿挫的讲课声,可今天却不同,教室里静悄悄的,为什么呢?上课铃响了,我们和往常一样,坐好等待王老师上课,可今天王老师站在讲台上一言不发。我心里正暗暗纳闷呢,只见王老师用手指了指她的嗓子,做出摆手的动作。原来老师的嗓子突然失声了,没有办法正常说话了。说
  • 700字 四年级 记叙文
    总评:本文真实地写出了落选后的心情。行文舒展、淡定,叙事笔调从容而有序。落选后有忧伤、有眼泪,而期间的“那一句话”和“气呼呼的声音”既让全文弥漫着一个女孩率真的天性,又将对落选的感怀升级到极点,全文没有华丽的词藻,也没有曲折动人的情节,却在真情的表述中形成了很大的张力,透彻地展现出心事的沉重与人性的
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