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300字 四年级 叙事每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习，将课堂彻底的生命化。我对
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350字 四年级 叙事“课堂内外，学习的好帮手；课堂内外，进步的阶梯。”当我一想起那首我自编的歌曲《课堂内外，我爱你》，就忍不住翻开前一期的课堂内外看一看，有时还会想一想下一期会有哪些精彩故事。这不，我又拿起课堂内外《小学生新作文》津津有味的看起来。“哈哈哈”传来我一声声爽朗的笑声，原来是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈
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450字 四年级 叙事要说你们生活的那些时代，真是倒霉。我的“课堂内外”时代开始也让人感觉是很好，可是…………唉，听我慢慢到来。我们这个时代顾名思义――什么东东都以课堂内外为主。各个都是《课堂内外》的疯狂读者，这下好了，――如果某个旅馆招牌上说住店免费提供《课堂内外》杂志，那么……旅馆全天爆满。本来可以不住店的，为了《课
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300字 四年级 记叙文课堂就像一条船，老师在大风大浪里，满载着知识和力量驶进同学们那一个个心灵的港湾。课堂就像一把锁，老师带了许多适合每一个同学的钥匙，巧妙地用这些钥匙去开启每一个同学的心窍。老师在课堂里的亲切话语像那早晨的甘露，滋润着我们这些祖国的花朵。潜移默化，铸就了我们的一颗颗诚实、勤奋、善良的心。在课堂里老师孜孜
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300字 四年级 写景课堂纪律今天，下午快放学时，发生了一件令人不愉快的事：我把小王和小张不遵守课堂纪律的事报告给了王老师，我是组长，我管不住他们，自然要上报，老师听了自然很生气，打了小王和小张每人几下。为什么小张和小王不遵守课堂纪律，非要说话惹得王老师生气呢？小潘的表现比他俩强多了，要知道小潘以前比小张淘气多了。说到课
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1000字 四年级 记叙文穿针引线，水到渠成听了王老师这节课，收益匪浅。下面谈一下自己的几点体会。一、简洁、高效王老师的语言简练。例如这节课的导入，王老师开门见山。纵观整个课堂，教师的语言精练，衔接过渡恰到好处。这节课可以说是在老师和学生的问答中完成的，王老师的“问”设计巧妙，很好的掌控了课堂的节奏，课堂结构清晰、丝丝入扣，
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350字 四年级 叙事“课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在，我们身边一切都是很好的课堂。这里没有老师的叹气声，也没有家长的无奈声。这里有蓝天白云，有美丽的花花草草。这，就是那完美的大自然。早晨，阳光明媚，万里无云。草尖上挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗珍珠。小昆
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600字 四年级你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓“敬”意；再望那少年周恩来心系家国，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听——自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群
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350字 四年级 写人我，是一个文静而可爱的女孩，爱好有很多很多，所以我拿手的东西也就有很多。我，是一个小书迷。有一次，我的钢琴老师来教我学钢琴，我呢，却在书房里津津有味的看着那使我爱不释手的书，妈妈喊我出来学钢琴，我只答应了一声，便又钻进知识的海洋里了，妈妈之后又喊我N声了，我都不理会，直到妈妈把我从知识的海洋里揪出来
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450字 四年级假如我是一名教师，我会把自己学到的知识全部交给学生们，分享我学到的全部知识。当然我不可能把所有年级的学生都教一遍，作为一名教师，不管分到哪个年级，我都会尽我我能，努力去教学生们，在课堂上讲课幽默风趣，让学生们爱上学习，与他们作伴共同学习，成为他们的良师益友。在课堂上讲课，难免会遇到调皮的学生，我会耐