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500字 四年级 叙事今年暑假，我学会了游泳。第一次去游泳池，教练就让我们练习打腿到对岸去。我从来没有下过水，在我的想像中，游泳是既有趣又很好学的，哪知道跳下水池后怎么也浮不起来，总是往下沉。我心里想着下一次往水里跳时一定要按照教练说的动作要领做，把腿绷直打起来。可是，跳下水后脚又不听使唤了，呛了好多水，我只好又站起来。
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600字 四年级 记叙文每当我看见别人在骑自行车时,心里非常羡慕,心想:要是我也会骑,那该多好啊!于是,我便把这想法告诉了爸爸,缠着爸爸教我学.终于,有一个星期天,爸爸向别人借了一;辆自行车来到附近的一个篮球场教我学.我兴奋地跨在自行车上面,两手扶着车把.爸爸并告诉我骑车的要领:两眼要注视前方,身子要坐直,拐弯处要注意刹车
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700字 四年级手和脚是人类最重要的器官，它们的作用可大了！它俩之中，光手就有上千多种作用，比如：提水桶、写字、打电脑……还有，脚也有上千多种作用，比如：走路、奔跑、踢球……它们的作用简直太多了！如果想让你做事非常完美或得高分，就要脚和手之间完美合作。有一次，紫青在森林里露营。走过一条小溪时，紫青带了个水桶，脚往前
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350字 四年级 状物大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机。不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。我也要向科学家们学习，从动植物身上获得启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而
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300字 四年级 叙事暑假里的一个下午，我和哥哥万丰游泳池学游泳。我跟着哥哥来到万丰游泳池，去更衣室换了泳衣，然后来到游泳池边，准备下水，我在游泳池边走来走去就是不敢下去，可哥哥鼓励我说：“这里的水很浅又很凉爽，快下来啊！”我想了好一会，才慢慢的跳下去。这里的水真的很凉爽。下到水里，哥哥先教我学潜水，要我先屏住呼吸，然后
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350字 四年级大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机。不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。我也要向科学家们学习，从动植物身上获得启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而
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600字 四年级 记叙文每当我打开相册时，总是第一眼看到这张照片:一个理着“西瓜太郎”的发型、胖胖的小男孩，在上邙山的阶梯上手脚并用的向上爬着，他的妈妈在后面推着他。你们猜猜那个小男孩是谁？那就是我。记得在去年十月份的一天，秋高气爽，天空像被擦拭得一尘不染的玻璃，轻柔的云朵，雪白雪白的，多好的天气啊！我们全家决定去邙山游玩
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350字 四年级 说明文人生有梦，我有一个梦想，梦想登上一座高山，可以看天下。俗话说，不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。今年五一，我有机会去武夷山登天游。在山脚下，看着那山都伸入了云端，山腰烟雾缭绕，我们精神抖擞，满怀信心地开始登山，这时烈日当头，登山要有一种不达目的誓不罢休的精神和毅力。我只带了一个小背包，
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300字 四年级 童话有一天,小狗在郊外玩,”呼”的一声,一个黑影从小狗头上闪过,它抬头一看,是一只老鹰,好威风啊!它想:我要会飞多好呀!我就能想去那儿就去那儿,多自在呀!小狗就想学飞了。小狗说干就干，它气喘吁吁地爬山顶，来到悬崖边，望着悬崖，它心里直打鼓,腿也直打哆嗦。跳还是不跳呢?小狗犹豫了。但飞翔的欲望战胜了恐去俱
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350字 四年级 状物大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机。不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。我也要向科学家们学习，从动植物身上获得启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙上爬，而