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350字 四年级 叙事上星期五,语文课上老师宣布:这第三题回家要爸爸妈妈报听写,星期一我要测验"我努力的要妈妈报听写,写了六遍,想自己做到测试时准确无误,昨天晚上有练习了几遍,扎扎实实的学会了"!可到了今天星期一一上课就是语文课,老师没有测试我们.有许多的同学都非常的高兴老师没测试.自己也没看没写.到了最后一节语文课快放
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350字 四年级每个人都有自己的理想，或许不止一个，理想是让我们进步的动力！在我的心里也有一个理想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。我的理想是当一名老师，就像中国大教育家陶行知一样。我之所以要当老师，是我受到了我姑父的影响，每年过节的时候，我看到我姑父收到贺卡、鲜花，我就觉得当老师好幸福呀
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350字 四年级我有一位好爸爸，他对我的兴趣爱好影响很大，而且还教会了我很多事。我三岁时，爸爸就教我书法。我那时个子不高，爸爸就把我抱在他大腿上写字，爸爸左手搂着我的腰，我握着毛笔，爸爸握着我的手，教我一笔一笔写着横折竖钩。当时我对这些并不了解。但是当我上了一年级，就渐渐喜好上了书法。每天写完作业，都会在本子上一笔
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800字 四年级 叙事我和小舅一家起去一个采摘农场摘草莓。坐着小舅舅的车，很快我们就来到了一个采摘农场。一下车，小舅妈就指着一座桥对我们说：“草莓就在对面，要去对面摘草莓，就得过这个桥。”说是桥，其实就是三根两三米长的木头绑在一起，搭在两岸而做成的“独木桥”。不远处，从水坝流下的溪水刷刷地流，好像在说：“快快过去，目标就
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900字 四年级 记叙文四年三班于洋健要说我最敬佩的人，那肯定是我的妈妈了。我敬佩妈妈对待学习的钻研精神。妈妈是一位遇到任何事情都认真思考的人，绝不表面主义，应付了事。有时，遇到我不会的题，而妈妈又有些模能两可，一定要查字典啊，查电脑啊，直到把它弄会弄明白为止。记得有一次，我问妈妈“和”字的多音字组词都有什么？妈妈说：he