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200字 四年级 叙事四年级四单元作文预作卡________________的手 预作内容手的特点： （ ）的手（如：粗糙、细腻、柔软等等）观察1：手的颜色、纹路、掌面、手指、关节等几方面进行描述，突出：手的特点。回忆与这双手有关的事情，突出手的特点手的特点 （ ）的手(如：温暖、无私奉献、勤劳
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350字 四年级在结尾处照应开头，主要有如下几种情况: 其一，重提开头提的观点、看法或某种思想感情，以强调或突出文章的主旨。如(畏俱姗误此乏效夭进步》一文，开篇引怀特里德的，提出中心论点 “畏惧错误就是毁灭进步”。结尾的末几句是: 对待错误和失败的正确态度应该是:分析原因，总结教训，找到正确的道路。正是从这个意义上
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350字 四年级在结尾处照应开头，主要有如下几种情况: 其一，重提开头提的观点、看法或某种思想感情，以强调或突出文章的主旨。如(畏俱姗误此乏效夭进步》一文，开篇引怀特里德的名言，提出中心论点 “畏惧错误就是毁灭进步”。结尾的末几句是: 对待错误和失败的正确态度应该是:分析原因，总结教训，找到正确的道路。正是从这个意
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1200字以上 四年级“嘻嘻，哈哈”，我们班里传出了欢乐的笑声，因为我们今天的课题是：“绕口令”。老师一开始就给我们打出了字幕。过了一会儿，老师问谁能读，“小胖”气势汹汹地举起了手，因为小胖的手在班级里“鹤立鸡群”，于是老师点了他。只见“小胖”那一张大脸中的小眼睛，瞪得好像马上要弹出来似的，他走到了讲台上，流利地读起了绕
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700字 四年级 叙事张老师是我们三年级的数学老师。有一天张老师没来给我们上课，我觉得很奇怪，听在医院工作的妈妈说，张老师生病住院了，患的是腰椎间盘突出。下午上学时，同学小华悄悄地对我说：“小月，张老师生病住院了，放学我们一齐去看她好吗？”我正有此意，没想到她先提出来了。我连忙说：“好，好！”她又告诉我说：“张老师住在外
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250字 四年级 状物清爽的早晨，作者带着满怀的好心情，独自一人来到了山中拜访自己的好朋友。作者用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的亲密无间：走进树林，作者把自己也当成了一棵树，可见他是多么喜爱这些生命。作者运用了一句反问，更突出了他与大自然的亲密：“这山中的一切，那个不是我的朋友？”他还运用了比喻、拟人、排比、设问
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650字 四年级 记叙文“追求完美的偶像万万岁，才华洋溢的偶像万万岁，十八般武艺每一样都要学，会变魔术又会耍炫。”圣诞联欢会就这样在欢声笑语中落下了帷幕。回想起冀宇童她们精心布置的场景，历历在目……那么，就让我们再在一起回味无穷吧！这个圣诞节是珍贵的，是美丽的，更是我们在小学阶段度过的最后一个圣诞节，意义非凡！下午，当我们
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350字 四年级两首写江南的诗，让我难忘。《忆江南（其一）》写的是江南春天的景色。唐朝诗人白居易写出了江南景色的美。第一句一个“好”字，写尽了江南风景的美，并抒发了作者对江南的喜爱之情，一个“忆”字则道出作者多江南景色的怀念之情。诗中描写了太阳出来时，照映着江边的花，比火还红，突出了花十分的美丽。最后一句“能不忆江
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350字 四年级 读后感屠岸贾说，你把他当成敌人，他就是敌人，不把他当敌人，他就不是敌人。我想，即使一个辩证唯物论者，也会这样说，这是心里战术。那究竟有没有敌人呢？如果没有，世间就没有纷争战乱，爱恨情仇。还是有的。我看电影总爱一直灵光闪现，然后不停滴说，朋友就和着。我说：长脸的男人很好看；瘦点的男人真帅；为啥满街的人都穿五
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400字 四年级 叙事有一只没见过世面的老虎一天遇见一头小鹿，老虎问：“你的角是干什么的”？。小鹿想了一会，答道：“我的角是专吃老虎肉的。”老虎连忙逃跑了。逃跑的老虎在半山腰遇见了狐狸，狐狸问老虎：“大王你为什么这样狼狈。”老虎把遇见小鹿的事告诉了狐狸。狐狸告诉老虎：“小鹿是骗你的，大王。”就这样狐狸和老虎去找小鹿，找到