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500字 四年级 写景伫立在原野，静听高山流水的演奏，潺潺的水击声，敲击出自然界的风韵，使人心旷神怡。迈入原野，景致别具一格：嫩黄的小花，晶莹的露珠，和煦的阳光……宛如一首无韵的诗，一曲无谱的歌。我总爱在这春燕呢喃之时，带上一本好书躺在草地上，静静地聆听，悄悄地阅读。听，仔细听，和煦的春风，抚摸着沉睡的大地，唤醒了小草，
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550字 四年级我热爱大自然，我想成为，成为那世间的万物……我想成为那美丽的春天，新春伊始，万物复苏。春风唤醒了正在沉睡的大地，使那冰的河流又开始活跃起来，美丽的花儿又绽放开来，露出那美丽的笑脸，让人赏心悦目。我想成为那绵绵的春雨，去滋润那干涸的土地，去滋润那饥渴的禾苗，去滋润那待放的花朵，去滋润那枯黄的小草，更要
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450字 四年级 日记谁说露水并不好的？可我觉得，露水比人类给大自然贡献地多！！瞧！操场上一堆沙子在欢快地和露水姐姐说再见：露……露水姐姐，虽然我们本就相克，可是我觉得您是个大好人，比蜜蜂叔叔还要勤劳的人，因为蜜蜂叔叔虽然是为人类做贡献。可是人类没有想到：没有露水哪来苹果？哪来丁香花？哪来人类？露水滋润了许多，从小到大滋
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500字 四年级 日记谁说露水并不好的？可我觉得，露水比人类给大自然贡献地多！！瞧！操场上一堆沙子在欢快地和露水姐姐说再见：露……露水姐姐，虽然我们本就相克，可是我觉得您是个大好人，比蜜蜂叔叔还要勤劳的人，因为蜜蜂叔叔虽然是为人类做贡献。可是人类没有想到：没有露水哪来苹果？哪来丁香花？哪来人类？露水滋润了许多，从小到大滋
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450字 四年级 日记谁说露水并不好的？可我觉得，露水比人类给大自然贡献地多！！瞧！操场上一堆沙子在欢快地和露水姐姐说再见：露……露水姐姐，虽然我们本就相克，可是我觉得您是个大好人，比蜜蜂叔叔还要勤劳的人，因为蜜蜂叔叔虽然是为人类做贡献。可是人类没有想到：没有露水哪来苹果？哪来丁香花？哪来人类？露水滋润了许多，从小到大滋
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500字 四年级 写景有人说，秋天金色的田野是最漂亮，最迷人的。可我总觉得他们说的不对，在我的心中春天的田野才是最漂亮、迷人的。田野里到处是忙碌的身影。哗哗的渠水滋润着麦苗，也滋润着农人的心。有的插秧，有的给小苗浇水。真是一派繁忙的景象。麦苗是春天田野里的主调色。它们数量多，面积广，在世界的天涯海角，生机勃勃。一个个高楼
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350字 四年级 记叙文我是春天的小雨点，飘洒在人间里，帮人们干好事。首先从云朵中降到人间的田地里，田地看见有水喝，他大口大口喝地起来，农民看见了田地慢慢长大发芽时，农民感谢我说：“谢谢你，为田地洒水！”我客气地说：“不用谢谢我，这是应该的！”接着，我来到花丛中，看见花儿们低下了头，都干枯了。我立刻为花儿姐姐们洒了点小雨点
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600字 四年级 散文春雨，一丝丝的，雾蒙蒙的。春雨，滋润着大地，滋润着万物，雨水，不可缺少的一部分。师情，不可或缺的一部分。自打五年级开始，那个瘦小的身影便开始教我们语文。他，一个男老师，既文质彬彬又很帅气的男老师，那就是我们的张老师，然而，我们却眼睁睁的看着他衰老，他，张老师，已没有原来的英姿了，已不再容光焕发。这是
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600字 四年级我喜欢炎炎夏日里给人们带来凉爽的夏雨；我喜欢金秋时节浇灌农作物的秋雨；我也喜欢雾霾肆掠的冬日带来清新空气的冬雨；但我最喜欢的还是万物复苏时节，滋润万物的春雨。和煦的春风吹拂着神州大地，缕缕轻盈的云雾飘忽不定，这时候，春雨迈着轻快的步伐，悄悄地来到人间。最爱听那滴答滴答的声音，因为，春雨来了。它来到了
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550字 四年级 写景有人说，秋天金色的田野是最漂亮，最迷人的。可我总觉得他们说的不对，在我的心中春天的田野才是最漂亮、迷人的。田野里到处是忙碌的身影。哗哗的渠水滋润着麦苗，也滋润着农人的心。有的插秧，有的给小苗浇水。真是一派繁忙的景象。麦苗是春天田野里的主调色。它们数量多，面积广，在世界的天涯海角，生机勃勃。一个个高楼