-
300字 四年级 叙事每个人都有生命。当然。娇嫩的小草和小花也同样有。世界上所有的一切都有生命。我听过这样一个名言：我的生命。单单属于我。我可以好好的利用它。也可以白白的糟蹋它。我读完以后。心里想“我们应该珍惜生命，为什么要去糟蹋它呢？”我曾在春雨过后，到小树下面玩耍时，看到有一个小朋友正在拔小草，我跑到小朋友面前对他说
-
800字 四年级 状物Q Q:208234陈老师环保啊环保这篇文章，是我流泪而写的。流的不是爸爸妈妈的批评，不是和同学们的争执，流的是——地球的末日。地球，我们生活的星球，它养育了我们，不求我们任何回报，而我们呢？哼！给他的东西只能用一个成语来形容：恩将仇报！我们来换位思考一下吧，假如你是地球，在开始，你创造了人类这种生
-
500字 四年级 记叙文放下猎枪 给野猪生存空间吧！周末的晚上，我们早早的吃晚饭，开展了一次激烈的讨论。讨论的话题是：有一位农民种了一大片玉米。已经快成熟了，却被野猪吃了不少。过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了，你不打它，它就糟蹋庄稼，为此，农民叫苦不迭。针对这一现象，大家闺秀都发表了自己的看
-
400字 四年级 读后感——读《生命。生命》有感前几天，我们学习了《生命.生命》这篇课文。课文的主要内容是写“我”看见了飞蛾那种升之欲望的精神和看见了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感动，表现了小苗瓜、小飞蛾那种珍惜生命对自己的生命负责，好好使用生命，使用生命更有意义的精神。这篇课文最使我感动的自然是第3、4、5自
-
450字 四年级 记叙文“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我在幼儿园时就会背了，但却不知道意思，上了小学后我就懂了，也渐渐地珍惜粮食了。我们一定要珍惜粮食，不要浪费粮食，因为糟蹋粮食就是糟蹋农民伯伯的心血，浪费粮食就是浪费农民伯伯的劳动成果。爷爷跟我讲他以前种田的事：他从一块奇特的板子上拿出翠绿的秧
-
450字 四年级 叙事在我爸爸妈妈结婚十周年那天，我和爸爸妈妈来到饭店庆祝。我们包了一个房间，爸爸妈妈点完菜后（当然得征求我的意见了，有俩个菜还都是我最喜欢的呢），就说说笑笑的谈起他们自己的事。我也插不上话，我坐在屋子里闲着无聊，一会儿走出去看看菜怎么还没有上来，一会儿东张张，西望望，哎！真没劲。这时我听到隔壁传来一阵喧
-
450字 四年级 状物读《生命生命》有感在零七年月二十七日，我在语文书里读了《生命生命》。这篇文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄，形象描写与理性有机结合，是一篇抒写和感悟人生的好文章。我读了“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话，我是这样理解的：小飞蛾的“挣扎”，是在
-
450字 四年级 记叙文在生活中的许多小事大事中，都避免不了耐心，很多事情都是需要我们的恒心，耐心。只有耐心，才能解决一切困难。记得我第一次做菜。我在大人的掌控下，拿起了锅，下了厨，在前一段掌控还算可以，半途大人离开了，我便想，就这样慢慢等它熟，不知要炒到什么时候我可没那个耐心，于是，我马上把我给按到大火，这时，只见锅里发