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200字 四年级 状物总评：一个普通的“小树园”因有小作者的用心关注而富情趣，朴实的文字因作者的倾情而富生机。写景的作文最重要的一点就是要把景物写清楚，本文思路清晰，内容集中，详略得当，按顺序依次生动形象地介绍了校园一角——“小树园”，如大理石桌凳、“瘤子树”、“双胞胎”树等，这样读者如同身临其境，而作者写起来也会顺手。
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350字 四年级 记叙文老师的“神眼”福建省南平市南平市顺昌县实验小学四年（2）班张婧虹我们的班主任-王老师。他长着乌黑发亮的头发，爱笑的嘴巴，漂亮极了！最别的是王老师还有一双“神眼”。一次上数学课，王老师一手拿着书，一手在黑板上出题。她转过身来，两眼看着书，在告诉我们题意。这时，一位同学正在和别人交头结耳的说话。王老师像
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450字 四年级 状物总评：综观全文，可看出作者是一个有心人，平时注意了观察思考和情感的积蓄，所以下笔时文字载着情感能自由欢畅地倾泻。从行文看，作者通过不同事例依次展现了不同的老师的慈爱、教导，生动刻画了自己热爱的老师。从结构来看，主体段落以“我感谢”来做排比式的构段，增强了气势，强烈表达了对老师的赞颂。语句的通顺、简洁
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500字 四年级 状物茉莉原产印度，西汉时期传入我国，在福建、广东两省广种植，以福州地区最盛。茉莉花系木犀科，常绿攀援灌木，越冬栽种，春末开花，花：蕾丛生，花开花落，相继绽放直至深秋。茉莉花香浓重，清新不浊，香质浓郁、热烈、恒久、幽远，享有“人间第一香”的美称。常：被当作品德崇高的标志，人们用它象征高雅、纯洁、文明。茉莉
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800字 四年级 状物总评：“只要你一心一意，保准你能钓到鱼”看来都是所有钓鱼人的经验哦。这位同学第一次钓鱼就因为“爸爸”的一句话，终于钓到了一条大鱼，激动之情溢于本文之中。从行文来看，本文详尽地记叙了第一次钓鱼的经过，动作、神态、心理描写比较细腻，在再现钓鱼情景的同时，自然地烘托出了主题。《闽南·同学少年》专辑指导老师
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550字 四年级 状物姥姥家门前的小路姥姥家住在细沙村的一个偏僻小村庄。从小到大，我最喜欢去的地方是姥姥家，最怕去的地方也是姥姥家，这是为什么呢？姥姥家空气清新，邻里乡亲都非常和睦。一望无际的田野是我和伙伴们的乐园，但那里的路实在太难走了，让我不由得望而却步。记得小时候到姥姥家玩。刚吃过午饭，我就迫不及待去找伙伴们玩耍。
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1000字 四年级 状物他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。??写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……他们似乎不共戴天。凌云壮志中
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600字 四年级 记叙文这是一个静谧的夜. 我倚在床头,双眼凝视着窗外,似乎很久没有过这样的感觉,最近的天气总是阴雨连绵,就好像我的心情一样,真不知这样的平静能维持多久. 雨后的城市是寂静的.我起身来到窗边,远处的高楼矗立在那里.街上的行人渐渐变多,他们匆匆的步履与平静的夜空很不和谐,夜晚是不适合人出行的. 我想打开窗户,
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1000字 四年级 记叙文总评：这篇作文中的小李老师不但有对学生的爱心和责任感，而且有着引人入胜的巧妙的教学方法，的确是一位好老师。的确，老师实在太不容易了，但是怎么才能写好这类作文呢？仅喊老师累老师不容易是不行的，本文在素材的把握方面很值得同学们借鉴，文中看似平常得不能再平常的事例，却让本文内容显得更加真实可信，而且还突出
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900字 四年级 记叙文总评：本文叙述了自己学煮面的经过，内容的安排有详有略，详略得当，语言也比较生动形象，字里行间自然地流露出对成为“小帮手”的自豪和对劳动的热爱。但很遗憾的是：本文的标题是“小帮手”，而从全文的内容来看，却是“妈妈”为什么要教“我”煮面、自己怎么煮面及期间遇到了什么问题，等等，没有体现出“帮”的内容，因