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400字 四年级 叙事如果我问你有什么东西？你可能会说我有书包、衣服、玩具等许多西，而我却有写作的爱好。只要老师一说让写大作文，我就会无比兴奋，还很不得让全世界都知道这件事。 如果有人不知道快乐写作是什么的话，那就由爱写作的我来告诉你吧。快乐写作其实很简单，就是在有时间的时候多读一些能提高写作方面的书，这样你写做能力就会
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400字 四年级亲爱的同学们，你们喜欢写作吗？我想有些同学可能有点厌烦写作。我非常喜欢写作。谈起写作，我深有感悟。其实，学习写作是一件快乐的事情。它可以将自己的心与别人的心沟通起来，将自己的世界和广阔的世界连接起来。写作能使自己跟人们更亲近，让生活更和谐。无论是写一篇作文、一封信，还是一篇日记，都是在和别人、和自己
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650字 四年级 叙事一提起“写作”两个字，许多人都会犯愁。是啊，以前，我费了九牛二虎之力写出的作文，老师常常给的评语是：文笔不通，内容枯燥、乏味。那时，当老师布置作文时，我就会紧锁着眉头，搜肠刮肚，却依然脑瓜空空。只好东抄一句，西凑一句，好不容易交了差，老师往往又下了命令——重写。终于，我找到了希望——自从我在丰宁青少
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400字 四年级 记叙文我 爱 写 作写作是一种很美妙的事，它是一种个性化的生活体验，是一种心灵的倾诉，是与自我，与他人，与世界对话的方式。我爱写作，爱它就像老鼠爱大米，只要在作文辅导班听到老师说：“开始写作文啦！”我便高兴的不得了。我要写上了作文，我就着了魔，不管谁在讲话，不管谁在捣乱，都干扰不了我的思绪。告诉同学们吧！
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400字 四年级 状物我 爱 写 作写作是一种很美妙的事，它是一种个性化的生活体验，是一种心灵的倾诉，是与自我，与他人，与世界对话的方式。我爱写作，爱它就像老鼠爱大米，只要在作文辅导班听到老师说：“开始写作文啦！”我便高兴的不得了。我要写上了作文，我就着了魔，不管谁在讲话，不管谁在捣乱，都干扰不了我的思绪。告诉同学们吧！
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900字 四年级 状物“作文，作文，作起来真难为人”，而作文水平的高低又直接影响着语文成绩的好坏，所以，如何提高学生的写作能力是语文界同仁们多年来一直研究的棘手问题。针对此问题，我根据多年的教学经验，现提出几点见解供大家参考。一、观察细致，体味生活著名教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，也会作成
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400字 四年级 写人寒假里，我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她，中等的身材，有一双炯炯有神的眼睛，总是亲切、慈祥地望着我。“作文真难呀！”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风，如果没了资料，写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。“认真观察，积累
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1200字以上 四年级 叙事谈写作，班里很多人头疼，对于我来说还好吧，因为写字会使手写得很酸。班级中在语文课上，老师不住地教我们写作技巧，可以说好同学听得耳朵都长茧了，而我只好硬着头皮听。写作其实并不难，对于我或许只是动动笔头的事，心情好就写得好一点，心情差就随便写写。有几次的写作被老师在班级里读了虽然很高兴，但我觉得没什么值
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1200字以上 四年级谈写作，班里很多人头疼，对于我来说还好吧，因为写字会使手写得很酸。班级中在语文课上，老师不住地教我们写作技巧，可以说好同学听得耳朵都长茧了，而我只好硬着头皮听。写作其实并不难，对于我或许只是动动笔头的事，心情好就写得好一点，心情差就随便写写。有几次的写作被老师在班级里读了虽然很高兴，但我觉得没什么值
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650字 四年级 记叙文我是一个十分喜爱写作的女孩。每当放了学 ，我写完作业后，就喜欢—个人在我的小书桌上写写画画。这是为什么呢？因为在我三年级时，发生过—件事，引发了我对写作的追求与热爱 从我3岁起，奶奶就开始教我认字了。因此，我6岁就能完整地读完一本书，书里的很多知识使我提高了写作能力。所以我的写作能力非常强，我便立志