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550字 四年级世界上的每个人都知道，在中国，吃饭用筷子。外国人吃饭用那铁质的刀叉，一切，一插，简单粗暴，缺少技巧。筷子，两根“木头”，简简单单，却蕴含着深深的内涵，陪伴着一代又一代的中国人。拿筷子有讲究，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，一捏，一放，无论是小小的米粒，还是大大的菜，肉，都能轻而易举的夹起。
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400字 四年级 叙事今天傍晚，我在家里做了一个光线游戏。在做光线游戏的时候，我先拿来一只透明的塑料杯子，然后，我到水龙头下面放了一些水。接着，我把盛有水的塑料杯子放到了桌子上面。然后，我就到厨房里面拿来了一根筷子。我先把那根筷子直立着放到水杯中去。接着，我就从上往下看，接着就歪着头到边上看。不管我怎样看，那根筷子都没有
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250字 四年级 状物一天，杯子看见了筷子，杯子想让别人知道她的美丽，就说：“喂，筷子，看你长得那么丑。灰白的，细细的。你看我，满身的花纹，晶莹透亮，你不能和我比美。”筷子听见了说：“我不能和你比美，但是我的作用比你大一千倍。”筷子本来并不想夸耀自己，是因杯子太骄傲自大了。杯子听筷子这么一说，气得火冒三丈。硬要和筷子比谁
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250字 四年级 记叙文一天，杯子看见了筷子，杯子想让别人知道她的美丽，就说：“喂，筷子，看你长得那么丑。灰白的，细细的。你看我，满身的花纹，晶莹透亮，你不能和我比美。”筷子听见了说：“我不能和你比美，但是我的作用比你大一千倍。”筷子本来并不想夸耀自己，是因杯子太骄傲自大了。杯子听筷子这么一说，气得火冒三丈。硬要和筷子比谁
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350字 四年级 记叙文在一个普通的厨房里，有着筷子和勺子两种餐具，虽然它俩作用一样，但勺子总觉得自己比筷子用处大，因为主人的孩子还小，不会用筷子，所以勺子就开始慢慢地骄傲起来。“筷子，你看看我，天天都派上用场，而你却什么也不干，真是一个废物！”勺子嘲笑道。筷子说：“现在我虽然不如你，但这只是暂时的，我们都是餐具，都是用来
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500字 四年级教室里，同学们的桌上摆着五花八门的小东西：有颜色各异的彩色卡纸，有大小不一的双面胶，还有许多一次性的筷子。我怀着疑问来到了自己的座位上，同桌告诉我：原来我们是要做相框。老师给我们每人发下一包筷子，说这几天太热了，我们要先把筷子的衣服脱掉，我按照老师的要求，一件一件地脱下筷子的“衣服”，而我的同桌却拿
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600字 四年级筷子是我们吃饭的工具。一根筷子是很轻的，那么你相信它能提起一瓶子的生米吗？星期六，我早早地写完了作业。在看杂志的时候，发现有一个叫“筷子的神力”的实验。这一下子就激起了我的好奇心。我准备好了实验所需的材料一根筷子，一个塑料瓶，还有一些米，然后叫来了妈妈。我先将米倒入塑料瓶中，虽然我是小心翼翼地倒，但
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500字 四年级“不许动，你想干什么！”正当我准备把一只大虾塞进嘴里时，被爸爸的一声大喊吓了一跳，筷子停在了空中。回头一看，爸爸正盯着我看，我冲他吐了吐舌头，赶紧把大虾夹回去，放下了筷子。爸爸嗔怪道：“我不是和你说过大人没动筷子，小孩子不能动筷子吗？”我不好意思地笑了笑。这时，妈妈正好走进来，我赶紧对妈妈说“妈妈，
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600字 四年级 想像作文一天晚上，骨瘦如柴的小小被爸爸妈妈一阵训斥后，回到了房间里，慢悠悠地打开了电脑。忽然，电脑打开的那一瞬间，闪出了八个大字：欢迎来到筷子王国然后电脑里发出一阵强烈的光芒，把小小带到了一个陌生的世界……“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在这样一声柔和的声音中，小小缓缓睁开双眼，看了看眼前的这一根木头制作的
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250字 四年级 状物城市里的人都用过一次性筷子吧。一次性筷子方便、卫生、价格低廉，所以得到广泛运用。但是人们可曾想到，你的一点点方便却是以砍伐大量森林资源为代价换来的。每当我听到人们掰开一次性筷子发出的声音时，就仿佛听到了伐木机吱吱声和树木倒下的声音；当人们美餐后，一双双筷子被扔到垃圾箱里，或横躺在地上，我就仿佛看到了