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1200字以上 五年级 叙事《兴趣是动力之源》参考教案设计意图生涯规划要趁早，人生设计在童年。生涯规划教育是全面素质教育题中之义。中小学生正处于青年早期，是身体、智力、情感和社会意识发展的时期，是开始发现自己的兴趣和培养能力的关键时期。《关于进一步提升中小学综合素养的指导意见》要求将生涯规划与教育教学联系起来，突出生涯规划需从
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800字 五年级 日记从一年级到六年级每一次春游、秋游都让我流连忘返，回味无穷，可这一次春游去嬉戏谷玩，我却在快乐中有着一丝不舍和自豪。那一丝不舍不仅是因为这一天的春游结束，也是对我这小学生涯中最后一次春游落幕而惋惜。但那一丝自豪却是前所未有的，因为我突破自我，并让我小学生涯中最后一次春游没有留下遗憾。来到嬉戏谷,那里早
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550字 五年级 应用文《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。 在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使
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600字 五年级 读后感毅力是无可替代的——观《姚之年》有感 “无志之人常立志，有志之人立长志。”太多的我们不乏聪明的头脑，少的是坚毅的心志；不乏一时的热情，少的是持久的坚持；不乏完美的计划，少的是把计划执行到底的毅力…… 世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。有一位有着坚韧毅力的伟大的中国人，他的名字妇孺皆知，他就是
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650字 五年级 叙事毅力是无可替代的导读:本文是关于五年级作文毅力是无可替代的,感谢您的阅读.毅力是无可替代的——观《姚之年》有感“无志之人常立志，有志之人立长志。”太多的我们不乏聪明的头脑，少的是坚毅的心志；不乏一时的热情，少的是持久的坚持；不乏完美的计划，少的是把计划执行到底的毅力……世界上没有绝望的处境，只有对处
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700字 五年级 写人人生道路坎坷，他选择了坚强，人生方向迷茫，他选择了写作。他是谁？他就是文坛上一代天骄——冯骥才。冯骥才，出身于商世之家。从小酷爱画画，儿时。立志成为一名画家。随着时间的流逝，到了初中高中，身高猛增，对篮球又情有独钟的他，再而来的高考落第，便使他走上了运动员的生涯。即使这样，他依然没有放弃画画，那依旧
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1200字 五年级今年暑假，我有幸代表溧水区参加了在南京举办的“姚基金篮球夏令营”，一周的时间我与来自全国各地球技超群的小学生同场竞技、切磋学习，那些场景至今仍然历历在目。四场比赛使我认识到了自己的不足，也坚定了努力打好篮球的决心。但是最让我心潮澎湃的还是与姚明的合影，他的身高和球技都让我叹为观止。于是我回来后，用了
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750字 五年级学完了《台阶》这篇文章，父亲的形象深深地印在了我的脑海中，久久不能忘却。父亲要强，总觉得我们家的台阶低。而台阶的高低象征着地位的不同。台阶高，屋主人的地位也就高。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人觉得过他有地位，他也从没觉得过，但他日夜盼望着，准备要造一栋有高台阶的新屋。父亲执着、坚韧、朴实、勤劳