-
800字 五年级 应用文《爱是不自私》这本书主要讲了尚宇自从爸爸去世之后，就变成一个爱打架的问题学生，过度伤心的妈妈也不知道怎样开导他。有一天，同学介绍尚宇参加儿童义工队，利用业余时间去养老院和福利院，帮助那些孤苦无依的老人与小孩。渐渐地，尚宇发现帮助别人的时候自己也很快乐，他不再迷茫，终于又拥有了幸福的感觉。爱，就是去分
-
450字 五年级 记叙文分享是什么？把自己的快乐让别人知道是分享；分享是什么？把自己的幸福让别人知道是分享；分享是什么？分享还是什么？把自己的成功让别人知道也是分享，那为什么要分享？因为分享，所以快乐。俗话说“一人乐不如百人乐，百人乐不如千人乐，千人乐不如万人乐，万人乐不如天下人乐”的确，正因为分享才使得快乐传播，心理学家
-
500字 五年级分享是什么？把自己的快乐让别人知道是分享；分享是什么？把自己的幸福让别人知道是分享；分享是什么？分享还是什么？把自己的成功让别人知道也是分享，那为什么要分享？因为分享，所以快乐。俗话说“一人乐不如百人乐，百人乐不如千人乐，千人乐不如万人乐，万人乐不如天下人乐”的确，正因为分享才使得快乐传播，心理学家
-
650字 五年级 叙事能带给人们精神上的充实与快乐；分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬；分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他
-
450字 五年级分享快乐，是将一份快乐乘以十三亿，你就会得到十三亿份快乐；分享悲伤，是将一份悲伤除以十三亿，你手中仅剩十三亿分之一的悲伤。一乘一除，都是分享，都创造了惊人的美丽。分享的美丽，在于它成就他人，也成全了自己。老师不断分享知识，成就了学生，也成全了自己。科学家把自己的成果分享给全世界，当然也因此而获得一项
-
350字 五年级 散文快乐如果由两个人分享，收获的是两份快乐。痛苦如果由两个人分享，就会减轻一半。——题记分享本身就是一个明亮而耀眼的词汇。我本身是一个不愿分享的小女孩，或是一个不懂分享的小女孩。可是就在2008年5月12日那一天，汶川发生8级特大地震，建筑物无一完好。截至2009年4月25日，遇难人，受伤人，失踪人。不
-
650字 五年级 叙事分享……是个简单又很难懂的字词。在你忧愁的时候，可以向朋友诉说，向朋友分享自己的忧愁，自己就可以快乐一些；在快乐的时候，把自己的快乐分享给朋友们，让朋友快乐；在伤心的时候，分享也可以带给我快乐，朋友会安慰，会鼓励……要是我有无限的快乐，我会分享给大家，而不会自私的“藏起来”。如果我选择了藏起来的话，
-
450字 五年级 记叙文分享，是一种善举，学会了它，就学会了生活；分享，是一种思想，思考的同时，也就体会到了快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”比尔·盖茨如是做到了，他与别人分享他的研究成果，与他人分享他的财富。同时，他也得到了世人对他的尊敬。有一个养蜂人，每当
-
650字 五年级 散文曾有人问智者，什么是分享？智者默不作声，转身在墙上写下加减乘除四个运算符号便离开了。那个人想了许久，似若有所悟。——题记分享的真谛，让无数人为之上下求索而又百般困惑。是快乐，是悲伤，是一瞬，还是永恒……？其实，分享正如冰心诗中所写，“不敢说它是什么，只能说它像什么”——像加号——一加一等于二，快乐何
-
1200字 五年级 散文孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分