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600字 五年级一天早上，我背上小书包准备去上学。我发现楼下的赵奶奶正拿着梳子，缓慢地在梳头发。可是，她的手抖得很厉害，怎么也梳不好。于是，我就准备去帮她梳头发。赵奶奶听到动静问：“是谁来啦？”我回答道：“是我，佳佳呀！”“哦，佳佳来了，有事吗？”赵奶奶抬起头，微笑地看着我，手还是抖得厉害。“奶奶，我看您梳头发不太
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200字 五年级我们每个人都有一双手：一只左手，一只右手。似乎所有人都偏向右手，认为右手是这一双手的主体，什么事都会做。比如写字：大部分人都是用右手写字，而且写的字端端正正；但如果运用左手来写，不仅写的字歪歪斜斜，甚至连笔都拿不稳。比如吃饭：拿筷子的永远都是右手，右手拿着的筷子“行动自如”，夹菜、夹饭都不在话下；可
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450字 五年级我们每个人都有一双手：一只左手，一只右手。似乎所有人都偏向右手，认为右手是这一双手的主体，什么事都会做。比如写字：大部分人都是用右手写字，而且写的字端端正正；但如果运用左手来写，不仅写的字歪歪斜斜，甚至连笔都拿不稳。比如吃饭：拿筷子的永远都是右手，右手拿着的筷子“行动自如”，夹菜、夹饭都不在话下；可
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1200字以上 五年级《哈佛家训》读后感400字今天我看了《哈佛家训》中的‘乌龟的智慧’，令我明白了一个真理。从前有一只乌龟，想要独占全世界的智慧，做最聪明的动物。他想让所有人，遇到问题，就请教他。于是，他开始长途跋涉，开始搜集智慧。它把搜集来的智慧，装在一个葫芦里，然后把“宝”葫芦在、藏到一个谁也碰不到的大树顶上。他来