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400字 五年级 叙事关于泥人张的作文400字泥人张 北京、上海等名城或旅游胜地，都有售卖“泥人张”泥人作品的店铺。那些黄泥捏成再加彩绘烧制的泥人，有顽童、少女、老翁、市井群像、古代伟人、今世名人、小说戏剧成套人物等，个个栩栩如生，件件精彩绝伦！“泥人张”作品已成为国内外最吸引人的民间艺术品之一。 顾名思义，“泥人张”是
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400字 五年级“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我听到这首《童年》，就会想起我童年做的一件件“傻事”。但是，只有一件事令我难忘……那是七岁那年，我们一家出去散步。走到一半，看见有一个卖泥人的老爷爷。只见一团团泥飞快地在他手中变成一个个惟妙惟肖的小人。我看了很羡慕，便求爸爸：“爸爸，能买一个吗？”爸爸看
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500字 五年级天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是“泥人张”的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色彩、道具，形成了独特的风格。天津“泥人张”艺术的创始人是张长林。张长林(1826—1906)，字明山，后以字行。自幼随父亲从事泥塑制作，练就一手绝技
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800字 五年级 叙事爸爸妈妈带我去古文化街游玩。一到那里，我非常兴奋。那里都是古香古色的文化小店，仿佛让我回到了古时候的街市。其中有一家让我觉得很特别，就是中外闻名的“泥人张”店，店门口“泥人张”三个金色的大字，闪闪发光。里面的泥人应有尽有。它们色彩艳丽，形态各异，栩栩如生。我在里面摸摸这个，拿拿那个，都爱不释手。听导
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600字 五年级下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是这样练成的。去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差，没有让我可玩，怪无聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。外公拿
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250字 五年级 叙事在西塞河旁边的泥土地上，生活着快乐的泥人，泥人阿力，泥人虾米。。。。。。还有好多好多泥人。他们快乐的生活在一起，最喜欢玩打仗游戏。可他们虽然很会包容别人，却仍然十分讨厌西塞国的王子：哈里。因为西塞国国王逼着他们给哈里下跪，说这是必须的礼仪，小泥人十分不服气，先是讨厌国王，接着就开始讨厌王子了，有几次
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800字 五年级 叙事泥巴在农村随处可见，用处也很多。因为它有粘性，所以可用它做成各种有趣的物品。小孩子喜欢捏泥巴，我当然也不例外了。有一次，天气很热，我闲着没事干，就去找邻居家的一位姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：
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600字 五年级 记叙文每个人都有自己的拿手好戏，它们丰富着我们的生活，使我们的生活变得多姿多彩，而我的拿手好戏就是捏泥人。一次学校里举办“艺术大赛”，我把自己尘封已久的功夫拿了出来。为了让自己在大赛中更快、更稳、更好地完成捏泥人，我特意找广龙来帮我选材，并进行赛前训练。七天的训练期到了，大赛在即，我想：一定要抓住这次机会
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550字 五年级 读后感“三百六十行，行行出状元。”正如《俗世奇人》中说的：“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一齐称呼。叫长了，名字反没人明白。只有这一个绰号，在码头上响当当，当当响。”在这本书中，我最佩服的，还要数捏泥人的泥人张
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400字 五年级捏泥人童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。想忘不容易。两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛，红色的嘴巴。我看着这脑袋，心想，还