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500字 五年级现在，有越来越多的人走上了弹琴的道路。他们或被逼无奈，或跟随大流，并没有多少人真正热爱弹琴。我就是那为数不多热爱弹琴的人中的一个。我之所以热爱它，是因为它给我带来了许多美好印象。弹琴可以给我荣誉。每过一段时间，就会有大大小小的比赛蜂拥而来。试想一下，若是你站在那高高的主席台前，手持一张比赛奖状，该是
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700字 五年级 读后感我坐在琴边，轻轻地抚摸着琴键，不禁回想起了陈伯吹所写的一篇文章，那篇令我感触万千的《弹琴姑娘》。文章讲述了作者无论清晨、夜晚，无论春夏秋冬，总能听见寓所斜对面高楼的窗口里，传来一阵阵好听的琴声。一次音乐会上，我见到了她，开始默默地，虔诚地祝福这个勤学苦练的小姑娘。我第一遍读《弹琴姑娘》时，仿佛看到了
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500字 五年级 记叙文从小我就喜欢音乐,常常在电视里收看那些钢琴家的演奏,妈妈知道了我的爱好,便在我读二年级时让我去小何琴行学弹琴。那天天气很热,让人感觉烦躁,而我的心情却很舒畅。到了小何琴行,教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼,妈妈因为有事,就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢
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450字 五年级 叙事那天天气很热,让人感觉烦躁,而我的心情却很舒畅。到了小何琴行,教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼,妈妈因为有事,就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用
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500字 五年级 叙事那天天气很热，让人感觉烦躁，而我的心情却很舒畅。到了小何琴行，教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼，妈妈因为有事，就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用
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650字 五年级 叙事我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着
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550字 五年级大家好，我是掌声。让我为你介绍一下我自己吧。我是你拍动双手时才会出现的。我可不只代表一个普通动作呢，我背后的内涵可是很深呢！当演员表演完之后，我是他们最好的奖励；当遇到挫折后，我是最好的动力；当演员要表演时，我是最好的欢迎！我是鼓励赞扬是欢迎。反正我的作用可大了。不是我自夸，我给你讲讲吧：1991年
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300字 五年级 叙事在我的印象中，童年是美好的，特别是五岁那年。记得那年，我在同龄中是比较“伟大”的。我会弹琴、下棋、背诗、画画……弹琴我那时不在话下，有琴就弹，会几十首曲子。下棋也不错，但不是精通的，只是有时闲着和爸爸切磋切磋。画画是最差的，画一张不象一张，有时画出的树比人小，青蛙都比房子大，没有整体观，名义上是画画
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300字 五年级 记叙文我有一个天真活泼可爱的小妹妹，名字叫：章筠。她有着一双能干的小手，弹出一首首美妙的歌曲，还在钢琴比赛中的了第一名，记起这一些，真让我到佩服。记得有一次，我去上海和她玩，她就说：“ 姐姐，今天 我要去上学，你能陪我去吗？上次我还去学校去接你呢，今天我就回答到：好好好，我陪你去。后来我高高兴兴的带他去上
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550字 五年级 记叙文每个人都有犯懒的时候，上个星期四我就被懒惰狠狠侵略了一回。那天我弹琴弹了一半就不想弹了。因为我下午刚刚学琴回来，天气很冷，爷爷奶奶都躺在床上看电视了。妈妈也带弟弟上楼睡觉了，一直没有下来陪我弹琴。想到他们此时此刻都窝在温暖的被窝里，只有我一个人在这里受冻，我感到委屈极了，这让我更弹不下去了。虽然我知