书法家段落
共33个书法家作文
小学
五年级
-
500字 五年级 记叙文每个人心中都有一个美好的心愿，想当一名光荣的人名教师；也许是当一个军人，保卫祖国的边关；还是一个救死扶伤的医生？而我的愿望是……在一次去博物馆时，当我看到一些名人写的书法时，看到书法家们写的字时，又漂亮又整齐，我暗暗下定决心要当一个有名的书法家。为了当书法家，我在写字时不断提醒自己：写漂亮，写整齐，
-
400字 五年级我们班有一位女书法家，她像一种水果，她跳舞和画画都很好，请你们猜一猜她是谁，对了，那个女书法家就是我。我非常喜欢写毛笔字，因为毛笔字对我来说，不仅是一种兴趣爱好，更是一种练习。记得有一次考完试，老师说：“考完试了，这节课，我们看电影，写寒假作业。”正当我要写作业时，书法老师就过来了，给了我一副对联，
-
400字 五年级在四年级下半学期，我获得了一个“小小书法家”的奖状。这个奖一发下来，我对我的字开始自信起来。那是一个星期五的下午，我们正在玩，突然班主任走了进来，要和我们说一个好消息，但往往好消息都是坏消息。比如：写书法、折纸、画画……“今天我们写书法，内容是课文中第五课，现在开始发纸，发完就写。这次写得好的，学校
-
550字 五年级 叙事汉字，是我们中华民族几千年来的文化结晶，是一个个活泼可爱的小精灵。而我也喜欢汉字，因为汉字有三大诱人之处，那便是：奇、妙、趣。先说说“奇”。汉字一个个都会玩魔术。就看“木”吧，你在它头上戴一顶“撇帽子”，它便摇身变成了“禾”;或是给它穿一条“横裤子”，它便又成了“本”;给他一个“人”，它就成了“体”
-
400字 五年级 叙事我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，
-
500字 五年级 散文汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。我就像爱自己、爱亲人一样爱每一个汉字，因为它们富有无限的活力和奇特的魅力。瞧，每个汉字都有着独一无二的风韵。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁葱葱的树木，看到“天空”，你眼前又看见那深远的天际，看到“闪”字，你似乎看到满天的星星，看到“白”字，你又
-
500字 五年级大自然虽然不会说话，但他们有自己特色的语言，也有“私人订制”的文字。这些语言散落在大自然的每一处草地上。有人说：“我怎么知道大自然的文字在哪儿啊？大自然又没有打电话告诉我？”是的，大自然没有打电话告诉你，但是，只要你够仔细、够认真，你就能找到。你会发现龟背上、博物馆里……都有大自然的文字的影子，我认
-
550字 五年级 叙事我的家乡在徐州，这里风景优美，而且名人荟萃。今天，郭老师就带着我们参观了我们徐州的名人园。徐州名人园位于风景秀丽的彭祖园中。来到彭祖园前，就看到一座雕梁画栋，色彩斑斓的门牌。上面刻着三个镏金大字“彭祖园”。走进大门，我们走上了观鼎桥，它左边是一个清澈见底的小湖，右边是潺潺的溪流，桥下有一个汉白玉鼎。
-
300字 五年级 说明文有梦想的人生才充实，梦想实现的人生才圆满。不过梦想不可能像你想象的那么美好，顺利，那么无波无澜。当你遇到阻碍梦想实现的困境时，需要放下，敞开怀抱方能迎接新生。硬笔书法家张文举，原想当一名作家，可努力多年，也未把文章变成铅字。二十九岁那年，他收到总编的退稿信，说这些年，来稿子没有明显变化，但他的钢笔字
-
550字 五年级 写人古代大书法家王献之的书法经历可不容易。他为了成为书法家，就先练了四年的“点钩、弯、竖、横……”又练了两年的字，就给了爸爸王羲之看。王羲之看了后，就在“大”字下加了一点。王献之就给了妈妈看，妈妈说那一点像父亲写的。王献之很伤心，不过他发奋努力。终于成了有名的书法家。王羲之的书法鼎鼎有名。一天，七岁儿子
查看更多