红糖作文段落(10篇)
  • 450字 五年级 叙事
    听酿糖师傅说:“先把甘蔗放到缴汁机里,然后把汁水放到从小到大一字排行的一口口锅里,再用大汤勺把锅里的漂浮物质给捞起来,一舀一舀.的放到前面的一口锅,到最后一口锅的时候,最后把一篮篮的麻花放到锅里,红糖麻花便OK了!有的红糖放到一块板上,经过几小时的干晒,再用铲子把红糖弄碎,又成了另一种红糖了!”红糖
  • 550字 五年级
    今晚,由于看了新闻的我们全家,去了义乌义亭镇西楼村,看了红糖的制作过程,买了红糖,吃了红糖。感受到了制作红糖的辛苦。听酿糖师傅说:“先把甘蔗放到缴汁机里,然后把汁水放到从小到大一字排行的一口口锅里,再用大汤勺把锅里的漂浮物质给捞起来,一舀一舀.的放到前面的一口锅,到最后一口锅的时候,最后把一篮篮的麻
  • 300字 五年级 记叙文
    今晚,由于看了新闻的我们全家,去了义乌义亭镇西楼村,看了红糖的制作过程,买了红糖,吃了红糖。感受到了制作红糖的辛苦。红糖是义乌的特产。听妈妈说,红糖又名义乌青,其色嫩黄而略带青色,质地松软,散似细沙,纯洁无渣,甘甜味鲜,清香可口。麻花和糖根可和红糖浆结合,顺治年间,从温州得种,乃竞栽种之。传统的制糖
  • 350字 五年级
    今晚,由于看了新闻的我们全家,去了义乌义亭镇西楼村,看了红糖的制作过程,买了红糖,吃了红糖。感受到了制作红糖的辛苦。红糖是义乌的特产。听妈妈说,红糖又名义乌青,其色嫩黄而略带青色,质地松软,散似细沙,纯洁无渣,甘甜味鲜,清香可口。麻花和糖根可和红糖浆结合,顺治年间,从温州得种,乃竞栽种之。传统的制糖
  • 800字 五年级 记叙文
    “姥姥,您怎么又买红糖了?”看着姥姥手里提的红糖,我惊奇的叫了起来,“上个月不是刚买了一桶吗?”语音刚落,姥姥也抱怨道:“可不是吗!这东西才用了一次,就结成硬块了。你又喜欢吃红烧鱼,不买能行吗?”我挠了挠头,不解的问:“结成块儿捏一下不就行了吗?”姥姥却叹了口气,说:“哪能这么简单呢?你还是自已去看
  • 900字 五年级 叙事
    “姥姥,您怎么又买红糖了?”看着姥姥手里提的红糖,我惊奇的叫了起来,“上个月不是刚买了一桶吗?”语音刚落,姥姥也抱怨道:“可不是吗!这东西才用了一次,就结成硬块了。你又喜欢吃红烧鱼,不买能行吗?”我挠了挠头,不解的问:“结成块儿捏一下不就行了吗?”姥姥却叹了口气,说:“哪能这么简单呢?你还是自已去看
  • 650字 五年级
    爱,是红糖茶里的温暖;爱,是书本里的清香;爱,是回荡在客厅里的训斥声……这一个个爱的画面都回荡在我的脑海里。红糖茶那是个风雨交加的夜晚,暴风雨的怒吼夹带着我的咳嗽声传入妈妈的耳朵里,妈妈听了一惊,连鞋子都没顾得上穿,就像猎豹一样跑到了我的房间,把我给叫醒了,然后拿出体温计一边给我量体温,一边问我哪里
  • 500字 五年级 记叙文
    我是一个讨厌数学的烦人,每逢上数学课,我就头疼,就想睡觉,然而,却有一堂以前的数学课,让我开始喜欢上了数学课,领我摸进数学解题之门。七月之初,爸爸带着我去了暑假辅导班,数学课上,老师突然问:"你们都喜欢吃芝麻糖吗?”“当然爱啦!芝麻糖又香又甜可好吃了”同学们不约而同的回答“那好呀!”下面让大家一起学
  • 550字 五年级 记叙文
    每次到外婆家都会发生有趣的事,这次,外婆又再次“拖”出了一个打发时间的“玩法”——炒米花(把晒干的糯米饭放进锅里,用锅铲炒熟后,就成了米花,之后,放入红糖,继续炒,等米花和红糖融在一起,放到碗里,就可以吃了)。“来,拿着……我先把火生起来起……”外婆叫我拿着生糯米,自己走向锅灶,生火。“哦。”我点着
  • 600字 五年级 叙事
    她,和一般人不一样。从小,伙伴们在她身后喊“拐妮子,拐妮子”的时候我就知道了。冬天,穿着厚棉袄的孩子们爱玩沙包,但她是孤独的,她永远是一个人 ,没人愿意和她一起玩。她缠着妈妈给她做一个沙包,然后冲出去和伙伴们一起玩,她学着伙伴们的样子跳着往前踢结果重重地摔在地上。她在妈妈的怀抱中挣扎“为是么我玩不成
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