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700字 五年级 读后感玛丽和马克思是两个不同国家的人。两个人有共同的爱好：喜欢看诺布莱一家。他们向往着自己可以像诺布莱一家人一样有许多的朋友，和谐，快乐的生活。玛丽在学校经常被欺负，而马克思唯一精神依靠是他做的假人朋友。两个人都渴望找到真正的朋友，缘分让他们成为了终生的朋友。玛丽和马克思相距甚远，书信成为了两个人沟通的桥
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800字 五年级 读后感法典第一段条文没有规定:‘每一个德国人都享有全德公民权’吗了” “对待这类间题我们历来是非常严肃的。”在盖格尔那变 幻无常的脸上泛起表面和善而实际冷酷的波涟。 “是的，我早已领教。这个问题竟严肃到如此地步，使一 个在全德国和整个欧洲都享有盛名的社会活动家无法恢复普 鲁士公民权;同样严肃到那种地步，若
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650字 五年级 叙事常常有人会问：“幸福是什么？”而往往得到的答案却是大相近庭的，因为每个人认为的幸福都是不同的！在马克思的夫人燕妮看来，有爱就有幸福。马克思和他的夫人燕妮之间的爱情是一个经久传颂的故事，燕妮是一个伟大的女性，为了爱情，他离开了原本富裕的家庭，和马克思一起过着清贫的生活。伦敦流亡期间，他家一连几个星期靠
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500字 五年级 记叙文“给永远比拿愉快。"这是这是高尔基一生奋斗的经验之谈。从这句话中，我得到了一些启示。翻开历史，多么繁密的奉献着得深深的遗迹！马克思从小就立下宏志，不倦的学习，工作，终于创立了马克思主义，为无产阶级革命指明了方向。但他只为了“奉献”，付出了很多代价！他一生贫苦，为了买稿纸竟当掉外衣，七个小孩因无钱治病
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750字 五年级 议论文都说双向的情感信任从来都不是由单向情感来维系，在社会的大锅粥之中，个体之间的信任既是微妙的又是互补形成的。如果任一方的信任机制崩塌，我想，与这一方牵连的情感也会随之截断或细若游丝，个人就会迎来信任危机。就如同在《玛丽与马克思》中，缺乏正确情感认知的马克思在收到玛丽以他们之间的书信往来为案例而著的书时
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650字 五年级 读后感在我成长的过程中，有一位特殊的知心朋友一直陪伴着我，它就是《小学生时代》。每每捧在手心，总是静心悟读，时而会产生冲击心灵的感觉。《小学生时代》（2017.11）的卷首篇——“别害怕求助别人”，讲述的是马克思坦然接受恩格斯的救助，以更加努力地工作回报恩格斯。遗憾的是，马克思在《资本论》完成前便去世了。
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750字 五年级 读后感在我成长的过程中，有一位特殊的知心朋友一直陪伴着我，它就是《小学生时代》。每每捧在手心，总是静心悟读，时而会产生冲击心灵的感觉。《小学生时代》（2017.11）的卷首篇——“别害怕求助别人”，讲述的是马克思坦然接受恩格斯的救助，以更加努力地工作回报恩格斯。遗憾的是，马克思在《资本论》完成前便去世了。