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300字 五年级 散文在一个风雪交加的清晨，寒风呼呼的吹拂着一位母女在公交车站处看见那四个男人在公交出站处当文盲。清晨有四个大人人因公交车的人太多，只看文盲在母子车站处做文盲，远远地看着了四个大男人做文盲，突出了母女的弱小，也体现了四个大男人的缺德，第一个穿的挺好的，大概应该是工作人员是上班的，第二个应该是看见有人站着，
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600字 五年级 写人我，是一个活泼开朗的男孩，是妈妈的小宝贝，是老师的小助手，还是同学的“开心果”。我是个乐于助人的人，在车上给老人让座，搀扶老奶奶过马路，帮助妈妈做家务，帮老师运送文件，还教同学不会的题目。我数学和英语成绩都名列前茅，每次考试都很好。在课堂上，我积极举手发言，而且思路与同学不一样，让老师和同学们都刮目
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1200字 五年级 叙事一篇文章的开头，如果是别开生面，新颖别致，往往能引人入胜，有的还可起开拓思路的作用。1．开门见山法开门见山就是直接了当地落笔扣题。如冰心《樱花赞》开头的一段话，定下全篇文章的基调，即赞美樱花，赞美中日人民的友好情谊。开始用两个“首先”，写凡到日本去的人总要“想起樱花”、“谈起樱花”。日本朋友接待客人
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300字 五年级 叙事“一身黄澄澄，身体像网球，全身都是宝，一尝甜津津。”大家知道这是什么水果吗?哈哈!这就是美味的沙糖芦柑。沙糖芦柑的外形圆溜溜的，表皮摸上去软软的，很粗糙，就像是老婆婆的手。金灿灿的表皮上面还有一些灰色或黑色的小麻点。它的头部有“一束头发”，那是为芦柑提供养份的茎叶。它对于芦柑而言可重要哩！如果你仔细
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450字 五年级 叙事作文等级评分标准一类卷(50-45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。二类卷(44-40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。三类卷(39-v30分）1．立意明确，材料能表现中心。
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350字 五年级 叙事那一年，我回家乡的时候，在一个小树丛里发现了几条毛毛虫，还发现了几只蛹，于是我把其中一只蛹捡回家了。我一直盯着它看，想看一看蛹是怎样变成蝴蝶的，突然里面破了一个洞，然后里面钻出一个像蚂蚁的头，慢慢的一个大洞形成！于是里面伸出2只腿，这只蝴蝶在奋力挣扎，身体突出了一点，这已经花了他半个小时，如果要是整
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700字 五年级 记叙文10月4日是中秋节，也是我们到漳平的第一天。下午我们去了慕名已久的龙崆洞，龙崆洞地处龙岩市新罗区与漳平市的交界处，所以从漳平去龙崆洞还是很方便的。龙崆洞是一个大型的钟乳石洞，4A级景区，去之前我能想到的是一个比较大的山洞，怎么会是4A级的景区呢?到了龙崆洞以后才发现这个山洞还不是一般的大，龙崆洞有一
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500字 五年级 读后感中华经典——《诗经》是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。《诗经》作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。《诗经》所蕴含的宝贵哲理，可以成为我们一生的文化资产。今天，我读了诗经中的名篇《硕鼠》。《硕鼠》是一首政治讽喻诗。这首诗运用比拟
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400字 五年级山，直插云霄，似乎云都在半山腰似的。我有点慌神，这如何登顶？光是站在山脚下，我就被深深地震撼了，一块巨石突出，形状非常奇怪，山已近白云，连接突出的巨石的，是一道墙，刚才的山路已经让我们走了一个小时，山顶上才出现了树，一条孤独的路蜿蜒地围着山向后延伸，看不到头，山上隐隐约约有几个人，可走一会儿就消失在
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450字 五年级 写景今天，我们开车来廿七都周村，四辆车结伴而行。车窗外有山，有水，有各种可爱的动物。但我最喜欢山。这里的山跟我所见的山不一样，它们高低不一，有的山顶随处可见云团，有的山怪石多。山路盘曲而上，又直转往下。如果不是本地人，真可能迷路。“快看！”我转过头，指着边上的山对同伴说，这山高高的，上边雾多，山的边线若