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1200字以上 五年级 叙事作为个体的人，有着两种属性：自然的人和社会的人。作为自然的人，生存和发展的过程中要不断向周围的环境索取资源，以便使自己存在和发展，但是个人的力量是有限的，周围的生物也同时在索取相同的资源并和人展开竞争，竞争的法则就是强者获得资源。个人的力量是有限的，为了生存和发展，人和人就团结起来组成群体以获得群体
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600字 五年级 散文中国人的起源众说纷纭，至今仍有不少西方学者坚称中国人的祖先是来自中亚的（西来说）及自南亚北上的（南来说）。不过，目前累积的资料已可证明中国人的祖先是在中国大陆生息繁衍而且延绵不断。有关中国种族的分类，则绝大多数是属於蒙古人种，仅在中国西部及西北边陲地区出现少数与欧洲混血的人种。换言之，中国大陆是蒙古
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550字 五年级 诗歌中国人的起源众说纷纭，至今仍有不少西方学者坚称中国人的祖先是来自中亚的（西来说）及自南亚北上的（南来说）。不过，目前累积的资料已可证明中国人的祖先是在中国大陆生息繁衍而且延绵不断。有关中国种族的分类，则绝大多数是属於蒙古人种，仅在中国西部及西北边陲地区出现少数与欧洲混血的人种。换言之，中国大陆是蒙古
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450字 五年级自古以来，历史上的友情故事数不胜数。“伯牙绝弦”的故事更是千古佳话，但友情绝不是人类特有的。友情是因为两个人或者几个人因为有共同的爱好，或乐趣而走到一起，或者是因为某种原因。它和亲情、爱情不同，它的范围更广，种类更多。正是因为这样，可能为交到坏朋友，甚至因此葬送自己的人生，聚众吸毒就是“朋友”惹的祸
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750字 五年级 议论文都说双向的情感信任从来都不是由单向情感来维系，在社会的大锅粥之中，个体之间的信任既是微妙的又是互补形成的。如果任一方的信任机制崩塌，我想，与这一方牵连的情感也会随之截断或细若游丝，个人就会迎来信任危机。就如同在《玛丽与马克思》中，缺乏正确情感认知的马克思在收到玛丽以他们之间的书信往来为案例而著的书时
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1000字 五年级 记叙文课堂氛围的营造不是一堂课的事，它实在是一个历史事件，如果咱们以这个目光端详面前的学生课堂表现，并意识到自己的行动之于他们群体将来的影响，我们就有了对学生治理上的自觉意识了。我做了对不同班级的对照研究，这个研讨可以将我们眼力投放到学生在学校的全部阶段，但我当初只取一节课在不同班级在同样的时光以同样的教
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500字 五年级 应用文今天，我们来到了润智学校，和这儿的小朋友们交流。经过半个小时的车程，我们就到达了目的地——润智学校。在这儿，我看见许多活泼的身影，不禁有些动容了：多么可爱，多么活泼的孩子们!如果不是亲眼看到，很难想象，这些先天残疾的同学们会表现得如此活泼。我们把带给润智学校小朋友们的礼物交给他们，就与这儿的小朋友进
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400字 五年级 日记今天的品德课又是一节特殊的课堂，一位内这节品德课和上节语文课一样，都变成了音乐课。品德老师先搜索了一首台湾名曲——《阿里山的姑娘》，原本我只是一味老师听这首歌的原因是老师喜欢听这首歌，看了今天的课题——隔海相望，我才知道老师给我们的听这首歌的原因是，让我们可以通过歌声更加深入的了解我国的宝岛台湾与阿
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550字 五年级 写人大街上的行人南来北往，有衣着整洁、气质非凡者、有衣着朴素、周身散发泥土气息者，有衣彩褴褛、蓬头垢面者，不要说人难做，不要说人好做，好做难做都得做，要做人上人。盲聋哑人在坎坷人生之路上的那种艰辛，那种辛酸你不会理解，不会明白。谁愿意天天过着猪狗不如的生活，谁愿意天天受牛马般的苦。大千世界，有强者，必定
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550字 五年级 演讲稿同学们：每年的3月15日，大家知道是什么日子吗？（对啦！）3月15日消费者权益日。生活中，我们每个人都是消费者，所以三月十五日，也是我们每个人的节日。新闻媒体经常运用各种方式介绍消费知识和有关法律常识，宣传消费者的权利，同时还有根据记者收集到的举报线索，深入现场，揭开一幕幕骗局，记录一件件往事。唤醒