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800字 五年级 记叙文是谁，在充实着我们的知识；是谁，在人生的道路上鼓励我们；是谁，为我们添了根根银发……是蜜蜂一样辛勤的老师，是我们的班主任。我的班主任叫林玉算，一头乌黑发亮的头发盖着一张椭圆的脸蛋。脸蛋中，一对明镜透亮的双眸，令人顿时开朗许多。笑起来的时候，眼睛眯成了一条直线，一个倒月牙儿状犹如一轮初一的月亮的皱纹常
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600字 五年级 读后感一个故事，一本书展现一种精神，一段话，道出人生道理，一些故事，为人们喜欢，一个人，虽为虚构，但他被世人所记，他是李云龙。《亮剑》，李云龙讲过一个故事：剑客与高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，明知不敌又该怎么办？身逃遁还是跪地求饶？剑客最终选择是，明知不敌，毅然亮剑，两强相逢勇者胜！何为亮剑？
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800字 五年级 叙事假期里，我读了《巴金与读书》这本书，使我进一步了解了巴金，同时也对巴金作品所反映的思想有了一些认识。首先，我读了“巴金小传”，知道巴金1904年出生于四川成都，原名李尧棠，字芾甘。“巴金”是他1929年发表中篇小说《灭亡》时使用的笔名。他象鲁迅先生一样，是用笔杆子和反动派作斗争的。书中有几章，我印象
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900字 五年级 叙事女儿撒娇地坐在外公的腿上，双手环绕着外公的脖子，缠着要外公讲述他文革的经历，而外公满脸慈祥地看着外孙女，平静的述说他文革的苦难，仿佛他经历过的一切的灾难都只是一个虚拟的故事与他无关，只是在谈及无暇顾及刚出生的我和不能继续学业的大姐时，双眼写满了歉意。我望着老爸满头的银丝和平和的面容，心里陡然生出许些
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900字 五年级我的书法老师王汀，笔名玉少，网名“书法王汀玉少”，是我见识过的最强悍、最有内涵的文人骚客。作为文人的方面，书法家是老师的冰山一角。我只见过他写钢笔楷书，欧体的，不敢妄加论断，略看与原版无异，细读又有一番风骨，只是硬笔楷书难见功力。老师毛笔钢笔，楷书行书，大篆小篆等等我见过的没见过的，似乎都很精通，可
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1200字 五年级在一个阳光明媚的清晨，老师们带着我们来到了风景秀丽的瑶里。我们从新厂小学出发，坐车来到了绕南陶瓷主题公园。还未进入，便能看到门牌上写着“瓷之源”三个字。老师在门口便讲了：“瑶里以前到处可见窑，所以叫窑里，后来由于窑洞迁出，所以‘窑’改成‘瑶’也成了后来的‘瑶里’。”我们怀着激动的心情走了进去。一进门
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1200字以上 五年级 读后感【篇一：巴金随想录读后感】这段时间我读了《巴金随想录》书中让我印象至深的，是他对自己的反思解剖。他反思的是自己在建国以来，没有了自己的思想，一味地想自保，一味地依顺，而在心灵上受到的煎熬。他曾无根据地批判过人，他跟风而上发过言。但他跟别人不一样，他发现了自己的虚伪，他不能忍受自己的虚伪，但他又没有办
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1200字以上 五年级 叙事笑沧桑万行泪化寒窗勿彷徨脱素裹着春装忆流芳笑我太过痴狂相思夜未烊独我孤芳自赏残香梨花香却让人心感伤愁断肠千杯酒解思量——引自梨花香走过人生十年，我就是这样永远也得不到幸福。我在做什么。天是灰的，我的心也碎了。推开窗，好想放声大叫。释放出所有的不快。烦透了。我真的烦透了。受不了。真的受不了。受不了一丁
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1200字以上 五年级 读后感篇一：人民的名义观后感500日前，电视剧《人民的名义》开播，当天，《人民日报》连续发布两篇文章，其中包括一篇头条，对《人民的名义》评价道潜心八年，六易其稿、一部反腐高压下中国政治和官场生态的长幅画卷。这些印在同名小说《人民的名义》腰封上的推荐语，让你难以忽略它的分量。我们真的太久没有看到反腐题材的电
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1200字以上 五年级 叙事在这里，我有两种选择，一是说真话，二是说假话。假话无非是把你们被老师磨得起了茧的耳朵再折磨一下，用一些云里雾里的道理让你们头点得鸡啄米，但却不能把握不了问题的实质，而真话却有损于我个人形象。也罢，这个世上有这么多聪明人都缄口不言，就让我当一回傻瓜吧。写作文不是写小说，它必须符合改卷老师的胃口，它不是