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600字 五年级昨天晚上，我的班主任陈老师发了一条信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，为什么要穿校服呢？第二天，我带着疑问来到了学校，恍然大悟。原来，今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。“在新学校我还是第一次上公开课，一定要好好表现！”，我心里暗暗地想。下午一点，上课的铃声一响，我们陆续到三楼多功
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1200字 五年级 叙事一篇文章的开头，如果是别开生面，新颖别致，往往能引人入胜，有的还可起开拓思路的作用。1．开门见山法开门见山就是直接了当地落笔扣题。如冰心《樱花赞》开头的一段话，定下全篇文章的基调，即赞美樱花，赞美中日人民的友好情谊。开始用两个“首先”，写凡到日本去的人总要“想起樱花”、“谈起樱花”。日本朋友接待客人
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700字 五年级 叙事看电视，读书看报，上网游览，与亲戚、朋友通信，都实在获取信息。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。现在人们获取信息最大的是互联网。互联网有许多好处：不出家门就可以买到东西，了解到一些国家新闻；还能听音乐、看视频，放松我们的心情……其中帮助最大的还是对我的学习了
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400字 五年级 记叙文今天是星期三，爸爸又要上夜班，我和妈妈闲着没事干，就玩起了成语接龙，谁输了谁就得表演一个节目。开始了，由我先说——“一帆风顺”，妈妈接上——“顺手牵羊”，哈，幸好，我平时多积累成语，这下就不用愁了，于是，我脱口而出——“羊质虎皮”，妈妈又接上——“皮开肉绽”，这下我犯难了，根本没有“绽”字开头的成语
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1200字 五年级每个同学都有自己喜爱的物品，如各种玩具、文具等。 很多同学在中描写这些东西。那么怎样才能具体、形象地描写好自己心爱的物品，特别在文章的开头和结尾给人一个鲜明、难忘的印象呢?下面向大家介绍一些方法。 一、仔细观察要描写的物品 状物要达到具体、形象的程度。首先自己要对描写的物品有个真切的印象。不论是写动
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350字 五年级 叙事学习收获通过这学期的学习，我的知识突飞猛进，现在运用起来，如鱼得水。特别是在读后感的学习中收获更大。我不但知道了读后感的结构。读后感是由引、议、联、结四个方面构成。还掌握了写读后感的方法，写读后感要有“鸡头、猪肚、凤尾”。“鸡头”就是指开头要简写不罗嗦。“猪肚”就是指中间内容要写详细具体。“凤尾”就
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400字 五年级书是甜的，是我们的好老师，告诉了我们许许多多的知识。那一天，我在家里津津有味地看着一本书，这本书里有许多的好词好句，而且内容非常精彩，所以说我非常喜欢这本书，可以说是百读不腻。读这本书时，我眼前会出现宽阔的大草原，马儿们在尽情奔跑，牛群正在低着头吃草，天边的夕阳红得似火，它把最后一抹彩霞洒向大地，真
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450字 五年级 书信E度作文网专稿 未经允许不得转载奶奶：你最近好吗？我和爸爸妈妈都想你。奶奶，我最近十分好，您不用担心。你的身体不好，就不用为我们操劳了，相反，我却有点担心您。妈妈经常对我说，不用为奶奶担心，自己管牢自己就好了。呵呵，没办法，我就这样一个性格。我知道，在奶奶眼中，我是您最喜欢的孙子。在电话中，您毫不显
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800字 五年级 叙事第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。第四，先打好腹稿，或拟一个
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550字 五年级 记叙文这个学校内一半是绿树和草坪。校园里还有一个足球场.田径场.两个篮球场，校园内空气清新，每天早晨来到学校，一下子同学们精神了许多。如果下课后同学们来到草坪绿树下，上了一节课的疲劳一下子就消除了，而且越来越精神，给下一节课能更认真。我在原来的学校是语文成绩在中下一点的水平，作文经常想了半天才想出内容，而