-
350字 五年级 叙事我和他聊天时，他的眼睛红了，泪水划过他的面颊。我也想哭，但是我忍住了，我问他，我是否没有感情，他说：“不！我相信你的！你很坚强！”我又对他说：“其实！我也想哭，但我想到的，虽然同伴离开了我们，但是我为他做了事，帮助了他，我感到荣幸，不应该伤心，”他听见了，擦干了眼泪，勉强的笑着说：“对！我要坚强！帮
-
450字 五年级早就听妈妈说，在昆明附近有一座美丽的抚仙湖，碧水连天，青山环绕。暑假难得的休闲时间，饱览了抚仙湖的美景了。如明镜的湖水在蓝天的照映下，显得更加湛蓝，可也因为如此，湖面上“飘”起了悠悠的白云。一艘艘游船，在湖面上就像一条条鱼儿畅游在那宽广、辽阔的大海上。那碧波使抚仙湖“活”了起来，就像一块在微风中轻轻
-
500字 五年级 写人我是不是个乖孩子，这我自己也不知道。自小在大家眼里，我就是个乖孩子，乖的只会对大人们惟命是从，从不反抗，无奈时只能用眼泪无声的申诉。小时候，我也以为我就是这样一个乖孩子，以后也一直会是这样的孩子：老师家长打骂不得，因为我很听话，很少犯错，即使有时做错了，也会马上改过来，不会再犯。上了初中，因为学校离
-
450字 五年级 叙事我最喜欢在某个雨后，独自一个，踩着潮湿的石板，嗅着泥土的清香，去采小花小草上的雨露。但是，学业的繁重让我浪费了三四个美好的雨天，每当，我看见雨下起来，“沙沙沙沙”，有如远处高楼上渺茫的歌声时，我就感觉到我的手正在接触潮湿的雨露，我的眼里尽是清亮亮的水，我好想采一回雨露啊！我盼了一天又一天，日复一日，
-
600字 五年级 叙事我和她认识的过程很简单，在我小学的时候，她是我们班的一个插班生，就坐在我的斜前方，为了帮助她学习，我们经常帮她补习，下课后也经常在一起玩，久而久之也就成了好朋友。我们的共同点就是都喜欢一边听歌一边看书，有时候还把自己的书互相分享给对方。我觉得这样就挺好，可以让我们看到更多书籍，这亦算是帮助友情升温的
-
650字 五年级今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？——题记又到一年中秋夜，看着其他人和爸爸妈妈一起吃月饼，玩游戏，我的心里不禁有些羡慕。爸爸现在一定在工作吧？一定很累吧？一定很想……家吧？我轻轻地走到院中，微凉的秋风抚过了我微微泛湿的眼眸。抬头，云层遮住了月亮，只留下了点点月光，它缓缓地落下来，很安静，很安静。渐渐地
-
700字 五年级“我在贵州等你，等你和我相遇……”伴着这首歌，我们来到了贵州。首先，我们来到了青岩古镇。那天的青岩刚下了雨，踏着干净清新的石板，我们漫步在古镇里。很安静，很安静，没有一个人说话，偶尔能看见微倦的老爷爷静静地躺在凉椅上。猫儿狗儿偶尔穿街而过，或打打闹闹，或温顺听话，都凸显出青岩古镇的神秘和美丽。墙壁上
-
650字 五年级 记叙文一生中，选择，是命运的齿轮。一个人的命运，很可能就被那些微不足道的东西而改变。六年级下学期，是冲刺阶段。然而，人人都会有心散的时候，我们开始喜欢在课堂上开小差，偷偷地和同学们聊天。尽管老师已经批评了我们很多次，但我们还是死性不改。那是一节数学课，老师让我们做练习，做完就拿给她改。每逢这种时候，我们班
-
750字 五年级痕痕：你闯入我记忆里成为永恒已5840个日耀星熠。从第一次见到可爱的你，我便再也掩不住狂跳的渴望——渴望你永远在我的视线里。我是个极度理智的人，却沉溺在有你的一切景象中，这是我万万没想到的。给你取名“痕痕”是想告诉你，你在我心里是一道痕。我喜欢痕，因为它能证明一些琐碎曾经存在。你很重要——我可以什么