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450字 五年级 记叙文未来的我是一位边疆的支教的老师。大学毕业后，我毫不犹豫选择了边疆，那儿的孩子需要我，我甘愿做一名光荣的边疆老师。边疆地处祖国的大西北，茫茫的大戈壁，天与地浑黄一体，让我有了退缩的念头，但我想到边疆孩子，又让我坚定了一丝信念。坐了几天火车，几天汽车，终于来到了边疆，见到我，孩子们与边疆的人欢呼雀跃，将
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600字 五年级 读后感看电视是我们生活中不可却少的一部分。爸爸妈妈平时不让我看电视，是怕影响我的学习。但，中央电视台播出远方的家——《边疆行》，爸爸妈妈就一定会让我看。边疆行这个电视节目特别好。100集系列节目边疆行，他们沿着祖国的边境行进，穿越广西、云南、西藏、新疆、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁等九个省区，最后将到
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350字 五年级一棵棵高大挺秀的白杨权几屹立在戈壁滩上，它们生存能力极强……每当看到白杨树，我总会想起守护在边疆的战士们。冬爷爷来了。雪，慢慢的飘，大片大片的雪花朝地面上扑来，好像在说：“大地，你们好啊！这里马上就是雪的海洋了，你们兴备吗？”与此同时，在边疆大地上，许许多多的战士正在接受考验中。他们趴在雪地里，举起
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500字 五年级“我为边疆献青春!”当我第一次到达祖国的边疆时，我就有这种想发，因为我喜欢边疆的这种感觉。在茫茫的大戈壁上，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。扎根边疆的子女们，已经长大成人了，他们象征着白杨树坚强不屈，尽心尽责，忠诚无私，不怕困难的精神。在边疆做出了奉献。 这些青春年华的年轻人，离
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300字 五年级 读后感最近，我学习了《白杨》这篇课文，这篇课文让我感慨万千。文中的爸爸边疆的建设者，他希望自己的孩子能成为边疆的孩子能成为边疆的建设者，像白杨一样面对各种困难能经受得住考验，成为建设边疆的栋梁之才。爸爸有一颗扎根边疆、建设边疆的心。在两个孩子争论的时候，他向孩子们表白自己的心，从他对孩子说的话中，我知道了
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300字 五年级 状物仙人掌，大概大家都听过它的大名，谁都知道这是一种生命力极强的植物。仙人掌生活在茫茫的沙漠中，沙漠经常能看见它的影子。它浑身长满了刺，比别的植物不同，它没有叶子，就是因为没有叶子吸收它的养分，一年也能活下去。仙人掌可是沙漠中的卫士，它在干旱的沙漠上，也长得很茂盛，十分耐旱。这使我想起了在边疆的建设者，
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600字 五年级 叙事读《白杨》有感在这个学期，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选自于《风帆》散文集的其中一篇。表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂扎根西部的建设者博大的胸怀。在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从来就这么直，哪儿需要他，他就在哪儿很快
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300字 五年级 记叙文读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀，非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样，有着远大的志向，相信通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让新疆变成美丽的地方，自己默默的奉献着，我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文，我想到了我的妈妈。我的妈妈也是个默默奉献的人，她不仅很关心我，也很关心自
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400字 五年级 叙事今天，我读了《白杨》这篇课文，让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生根、发芽、成长。读完这篇课文，我感到这位边疆建设者
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400字 五年级哪儿传出建设的音讯，哪儿就想要找他们的身影，不管烈日炎炎让人心悸，也不管的雨飘落一人寒颤，祖国建设者们总是在为辉煌蓝图激扬色彩。中国解放后，建设边疆的人有哪些呢？有这样一些人：彭士禄，邹家华，刘西尧，刘华清，黄旭华……那我们就慢慢的了解他们吧！彭士禄，核动力专家，广东海丰人，父彭拜，三岁母亲牺牲，四