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450字 五年级 叙事广西教资作文-教师资格考试作文立意解析新一轮教师资格的笔试考试要开始了，一些同学对教师资格笔试考试作文总是心存顾虑。其实教师资格考试并没有想象中那么难。教师资格考试作文只要正确把握立意，就能正确把握文章。先看一道试题：【题目】成长是美丽的，它一路走着，一路扫撒着缤纷的花朵;成长是神奇的，它引领着我们
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450字 五年级 叙事作文等级评分标准一类卷(50-45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。二类卷(44-40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。三类卷(39-v30分）1．立意明确，材料能表现中心。
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1200字以上 五年级 叙事[原题回放]阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？
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900字 五年级 议论文立意的高低，往往决定着文章的成败。立意高的文章，能够以尺水见波澜，反映社会生活，能让人感觉到时代发展的步伐。但在我们同学的实际生活中，所接触到的都是一些平凡的人和事，犹如和风，犹如细雨，犹如闲云，犹如轻烟，要用小弦拉出高调是何等困难！实际上，“小”与“大”是对立统一的，“小”是现象，“大”是本质，小
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900字 五年级散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘
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1000字 五年级 叙事告别之美常州考生蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之美，在易水寒风之中。他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟
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1000字 五年级写好游记，首先，要抓住特点。我们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账。江河湖泊，高山原野，亭台楼阁，各具风姿，要想抓住特点，就必须仔细观察和思考。比如以游黄山来说吧，它以奇松、怪石、云海、温泉这四绝闻名中外，有“震旦国中第一奇山”之称。我国唐代大诗人李白
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900字 五年级 叙事感恩生命凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打
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800字 五年级写作文，下笔前有一件重要的事，那就是、“立意”。 “立意”就是确定文章表达的中心思想。中心思拳文章的灵魂，是确定文章内容，选择和组织材料的依据。确立文章的中心思想，起码的要求是观点正确，进一步还要求鲜明、深刻。请看张利剑同学获奖作文《三十七层大楼》是怎样做到这几点的。 小剑参观三十七层大楼后写了一篇
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1200字以上 五年级 叙事1999年，话题作文开始进入中考，从此以后，它在中考作文中的比率呈急剧上升趋势，2004年，全国课改区首批中考，作文无一例外地都是话题作文，因此看来，话题作文将是今后中考作文的主流。什么是话题作文呢？所谓“话题作文”，是就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文。从