手指作文段落(10篇)
  • 350字 六年级
    每当家人提起手指的长短时,我总是困窘得恨不得钻进地缝去。我的手指并不修长,但也不太短,中等吧,本来是没关系的,可是爷爷奶奶都很封建,说什么“手指长的小孩张大定是当官的”之类的话。我起先不以为然,但看到爷爷奶奶那严肃的神情,也就信以为真了。于是,我就想方设法地不让爷爷奶奶看见我的手指,而读一手指,就一
  • 400字 六年级 说明文
    在人类的身体部分中,住着一个手指家庭,他们相亲相爱,幸福地生活在一起。手指家庭成员分别有:老实的大拇指、聪明能干的食指、身材高大的中指、还有可爱的无名指和小指。手指家庭的作用和功劳都很大。如果有我们要写作业,手指家庭便灵活地运用笔,使我们写作业时能写出一手好字。有一次,小明写的钢笔字获得了全校第一,
  • 500字 六年级 说明文
    手指是我们重要的一部分,无论在哪儿,我们都会随身携带它们,永不离身。我们手指由大拇指,食指,中指,无名指和小指构成。手指除了大拇指只有一个关节,其他的都有两个。指尖上有许多神经末梢,它对触觉,温觉,痛觉等极为敏锐,稍有痛楚就会使人感到疼痛。手指特别灵活,等在短时间内抓取并放置物品,可以用来快速地敲击
  • 350字 六年级 叙事
    漂亮的手指套一般都是用来装饰的。而我却看见过一只特殊的“手指套”。那是上个星期六,我去爷爷家吃午饭。一走进门,我就发现了戴在爷爷手上的“手指套”。奶奶见我正傻愣愣的看着爷爷的“手指套”时,便忙细细讲来:“今天早晨,你爷爷他知道你呀,喜欢吃他包的饺子,所以一大早起来,就去菜市场买芹菜、萝卜和猪肉。你爷
  • 700字 六年级 散文
    闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情。拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合得来,所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严,虽和每个手指都保持亲密关系,却从不和别的手指站在一列,独处一隅,保持几分神秘。当然王者的
  • 800字 六年级 记叙文
    鄞州区五乡镇中心小学602班 徐敏敏在世上,不管是什么人都有十个手指,这十个手指与我们有密切的关系。他们的姿态和相貌都不一样,他们的作用也都不一样,所以他们都是各有所长,各有所短。大拇指的样子在五指中不是十分漂亮,但它的作用却十分大,可它在五指中是最特殊的,别的手指都有两个关节,而它只有一个关节。可
  • 450字 六年级 记叙文
    顺昌县实验小学 六年六班张珏王莹美丽的夜晚,忽闪忽闪的星星布满了天空。一轮洁白的明月,像一个银盘镶嵌在深蓝的天空中,洒下一片银光。记得小时候,在一个宁静而又美丽的夜晚,我望着月亮出了神,想得可多呢!那时经常听老人说,用手指月亮,手指就会被割伤。这种说法,在今天看来,当然是荒唐可笑的,可对那时的我来说
  • 650字 六年级 写人
    他的右手比别人多一个手指。一年级的时候,老师叫我们区分左右手,他骄傲的对老师说:“老师,我的右手比别人多一个手指!所以我可以很快分出左手和右手!”当大家向他投去诧异的目光,他自豪地展示自己右手的六个指头——在拇指的旁边,还有一个手指。从那节课后,他“一炮而红”,闻名全校,连他的表哥在同一所学校也“红
  • 650字 六年级 记叙文
    刘文雯虽然六年级了,我却刚开始学习弹钢琴。在开始学习前,我做了一个小调查。我向班上学过钢琴的同学们询问他们对弹钢琴的看法,他们不约而同地说:“弹琴?那简直就是受罪,天天要练习,还得去考级,烦死了!你要学?千万别,我学得都想把手给砍了,把琴给砸了!”我听了他们的诉苦,心想:弹钢琴真的有那么恐怖吗?在有
  • 550字 六年级
    父爱无形,需要用心去感受。人们常说:“父爱如山”可真正懂得父爱的又有多少人呢?有的人可能用尽了好久的时光才找到一个可以代表父爱的动作,而有的人却用了几年时间,而我也不例外也一直在寻找。记得在我年幼的时候,家里算不上富裕,也不能说贫穷。我在学走路的时候,经常看到别人在父亲的呵护下慢慢地走起路来,可是我
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